Trefwoorden
t250 Landschapsarchitectuur: Landschapsplanning, landschapsbeleid, verstedelijking, landschapsanalyse en visievorming, casco, landinrichting, natuurinrichting, landbouw, natuur, ruimtelijke ordening, schaal, landschapsstudie, landschapsanalyse, stedenbouw, verkeerskunde
Doelstellingen
De projecten landschapsontwerp I vormen een stevige inleiding in het plannen en ontwerpen van landschappen. Doorgaans wordt in het eerste project gestart met een vrij eenvoudig plangebied op mesoschaal. In de volgende projecten worden de te behandelen problematieken complexer, met het oog op kwalitatieve landschapsarchitecturale ontwerpen van grotere en multifunctionele gebieden.
Leerinhoud
Praktische projecten aansluitend bij de opleidingsonderdelen Planmethodiek en stedenbouw, Landschap en Beleid, Natuur- en Landschapsbeheer, Verkeerskunde en GIS I
Ontwerpmatige analyse van het landschap
Opmaken van landschapsplannen uitgaande van kwalitatieve inrichtings- en beheersvoorstellen
Begincompetenties
Basiskennis met betrekking tot ecologie, planvorming, ontwerp en beheer en heeft de nodige interesse voor de actuele problematieken in het buitengebied is aan te raden.
Eindcompetenties
1.De student kan aan de hand van een grondige survey komen tot voorstellen voor inrichting en beheer van een gebied op meso-schaal;
Onder meer :
- De student is in staat om zelfstandig vakgebonden literatuur en actuele teksten te interpreteren met betrekking tot het plangebied.
- De student heeft inzicht in de invloed van de diverse actoren op het buitengebied.
De student beschikt over een open houding die het mogelijk maakt om de diverse belangen en noden van de actoren die in landschapsplanning spelen ten opzichte van elkaar af te wegen.
- De student kan kwalitatieve landschappen plannen door middel van ontwerp- en beheersvoorstellen
2.De student kan een constructieve bijdrage leveren in een inhoudelijke discussie tijdens een planproces.
Onder meer :
- De student is in staat om zijn mening op een grondige en weloverwogen manier te onderbouwen en in groep op een duidelijke en systematische manier naar voor te brengen
- De student is in staat een overwogen en genuanceerde visie te formuleren voor een multifunctioneel gebruik van het landschap in het buitengebied
Algemene competenties:
- Denk- en redeneervaardigheid
- Het verwerven en verwerken van informatie
- Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
- Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen ...
- Ingesteldheid tot levenslang leren
- Teamgericht kunnen werken
- Zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van eenvoudige probleemsituaties in de beroepspraktijk
- Ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Opdrachtbundel
Publicaties in vaktijdschriften met betrekking tot het projectgebied (wordt aangegeven tijdens de les)
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 120.0 EUR
kostprijs excursies +/- €20 + tekenmateriaal en plotkosten +/- €100
Studiebegeleiding
Tussen de lessen door zijn de lesgevers steeds bereid om vragen aangaande de leerstof te beantwoorden. Extra contacten zijn mogelijk op afspraak. Het projectwerk wordt continu besproken, geëvalueerd en bijgestuurd.
Onderwijsvormen
atelieropdrachten, GIS-verwerking
Evaluatievorm
permanente evaluatie; de plannen en ontwerpen worden beoordeeld door een team van lesgevers
2e zittijd: herwerken van het projectwerk
Raadpleeg steeds de departementale aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten
OP-leden
Harlind LIBBRECHT, Sylvie VAN DAMME
|
|
