Trefwoorden
mens-dier interactie, interventies met dieren, therapie met dieren, activiteiten met dieren, leren met dieren
Doelstellingen
Interventies met assistentie van dieren, kortweg ‘IAD’ genoemd, is een overkoepelende term voor (1) ‘therapie met assistentie van dieren’ (TAD) waarbij therapeutische doelen worden bewaakt en nagestreefd om het psychisch, fysisch of sociaal welbevinden van de patiënt te verbeteren, (2) ‘activiteiten met assistentie van dieren’ (AAD) waarbij activiteiten worden ingericht zonder specifiek doel en tenslotte (3) ‘leren met assistentie van dieren’ (LAD) waarbij educatieve doelen worden gesteld en geëvalueerd.
Deze module biedt de cursist een cognitief, theoretisch denkkader van waaruit praktijkprojecten kunnen bestudeerd en opgezet worden.
De belangrijkste doelstellingen zijn:
- Inzicht verwerven in het theoretische kader van ‘human-animal studies’
- Inzicht verwerven in het definitiekader van ‘interventies met assistentie van dieren’ (IAD)
- Het opbouwen van kennis omtrent de positie(s) van personen in IAD-programma’s
- Basiskennis betreffende de positie(s) van een dier in IAD-programma’s
Leerinhoud
- Historisch kader omtrent mens-dier interacties
- Wetenschappelijk onderzoek: voor- en nadelen van IAD-programma’s
- Positioneren van de dierenbegeleiders binnen het theoretische kader
- Positie van een dier binnen IAD
- Taken van therapeuten, leerkrachten en vrijwilligers tijdens IAD-programma’s
- Symbolische positie van een dier in IAD programma’s (psychologisch – fysiologisch – sociaal – cultureel)
- Ethische vragen: slachten van landbouwdieren – zieke dieren & abnormaliteiten (symboolfunctie) – dierentherapie tijdens therapie met mensen …
Begincompetenties
Dit opleidingsonderdeel vereist geen voorkennis en kan afzonderlijk gevolgd worden. De module is ook geschikt voor studenten die een eindwerk maken voor een andere opleiding en dus op zoek zijn naar een theoretisch kader en wetenschappelijke literatuur over IAD.
Eindcompetenties
- Inzicht bezitten in de manier waarop “therapie met assistentie van dieren” (TAD) zoals bv. psychotherapie, ergotherapie, kinesitherapie enz. worden opgezet en kunnen aangeven welke de positie van de dierenbegeleider hierin is.
- Inzicht bezitten in de manier waarop “leren met assistentie van dieren” (LAD) zoals bv. schoolse activiteiten, individuele studiebegeleiding…) worden opgezet en kunnen aangeven welke de positie van de dierenbegeleider hierin is.
- Inzicht bezitten in de manier waarop “activiteiten met assistentie van dieren” (AAD) zoals bv. bezoekprogramma’s aan bejaardentehuizen, enz. worden opgezet en kunnen aangeven welke de positie van de dierenbegeleider hierin is.
- Kennis bezitten omtrent de verschillende vormen van IAD programma’s in de praktijk en ze correct kunnen classificeren.
- Kennis bezitten omtrent het theoretisch kader en dit correct kunnen toepassen binnen een literatuurstudie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek ‘Handbook on animal-assisted therapy’ A. Fine
De opdrachten moeten uitgeprint en geniet ingediend worden.
Studiekosten
Cursus (gratis) – wetenschappelijk artikels (gratis) – handboek (Fine)
Studiebegeleiding
Permanente mogelijkheid tot het stellen van vragen.
Betrokken lectoren kunnen na de lessen en na afspraak aangesproken worden voor individuele leerproblemen
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, werkcolleges, cases, beeldmateriaal
Evaluatievorm
Permanente evaluatie
Individuele opdracht: toepassing van de verworven kennis mbt het theoretisch kader
Praktijkoefening en mondelinge presentatie
OP-leden
Lieve Meers – gastspreker
|
|
