Trefwoorden
Engels, vreemde taal, Engelse taal- en letterkunde
Doelstellingen
De studenten moeten een juiste en aangepaste woordenschat kunnen gebruiken in verband met onderwerpen die relevant zijn met het oog op hun toekomstige beroepsactiviteiten
De studenten moeten vertrouwd zijn met de Engelse woordenschat van onderwerpen die ze ook in de algemene en gespecialiseerde vakken in hun opleiding zullen gebruiken.
De studenten moeten een ‘intermediate’ niveau van grammatica bereiken.
Leerinhoud
Herhaling en verdieping van een eerste gedeelte grammaticale onderwerpen op niveau ‘intermediate’.
Woordenschatverwerving:
Hoofdzakelijk activering van de passief gekende woordenschat die nodig is om een kwaliteitskrant te kunnen lezen.
Lezen, interpreteren, bespreken en parafraseren van (sociaal-) economische teksten.
Beschrijven en becommentariëren van grafieken.
Begincompetenties
Beschikken over de basiscompetenties van gesproken en geschreven Engels (secundair onderwijs). Dit impliceert vertrouwdheid met de grammaticale begrippen en basisregels, en het zich mondeling en schriftelijk kunnen uitdrukken over niet-gespecialiseerde onderwerpen.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
- Grammaticale correctheid op ‘intermediate’ niveau.
- Het correct en professioneel, mondeling en schriftelijk, kunnen becommentariëren van grafische voorstellingen.
- Het op een correcte manier en met de aangepaste woordkeuze onderwerpen en thema’s kunnen uitleggen, toelichten en becommentariëren.
Algemene competentie:
1) Het vermogen tot communiceren van informatie in de Engelse taal.
2) Het vermogen tot kritische reflectie
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek: Today’s Words in Context- New Edition, door B. Kemp en C. Naumann-Breeze, Uitg. Intertaal Amsterdam/Antwerpen.
Handboek: How English Works: a Grammar Practice Book with Answers, door Michael Swan en Catherine Walter, Uitg. OU¨P; ISBN 0 19 431456 1.
Syllabus
Studiekosten
Handboek Today’s Word: 22,5 euro
Handboek How English Work: 25,5 euro
Syllabus: ong. 4 euro
Studiebegeleiding
Individueel monitoraat op afspraak.
Onderwijsvormen
Combinatie hoor- en werkcolleges: woordenschat- en grammaticaoefeningen; discussies; simulaties; lees- en luisteroefeningen.
(Begeleide) zelfstudie: m.n. grammaticale oefeningen en theorie van het handboek, en de woordenschat van ‘Today’s Words in Context.
Taken/opdrachten als voorbereiding op de werkcolleges.
Evaluatievorm
Mondelinge proef tijdens het semester: elke student moet een zelfgekozen grafiek beschrijven en becommentariëren voor de groep. De datum wordt in overleg met de student vastgelegd. (2/20)
Schriftelijk examen: grammaticale test, woordenschattest, inhoudelijke vragen over de leerstof, verwoorden van een eigen opinie over een thema van de leerstof. (18/20)
Tweede zittijd: afhankelijk van de tekorten mondeling en/of schriftelijk examen (100%)
Studenten met examencontract: mondeling en schriftelijk examen
OP-leden
Geertrui Driesens
|
|
