| Wordt gegeven in |
bachelor in de handelswetenschappen, voor Bach. In best.publ.man.
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. netwerkeconomie
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm.: afst.acc.fisc.
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm: afst.rechtspr
bachelor in de handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsm:fin/mil/log.man/mk
Bachelor in de Handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsman. optie int.ond. en grensverleggend ond
Bachelor in de Handelswetenschappen, voor P.B. bedrijfsman. optie KMO-Man.
|
| Hoorcollege |
[A] 24.0 |
| Werkcollege |
[B] 24.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 180.0 |
| Studiepunten |
[E] 6 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
toelating nodig |
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Philippe Carette
|
| Referentie |
HBHAWE01A00017 |
|
Trefwoorden
Wiskunde, functies, analyse, integraalrekening
Doelstellingen
Met dit opleidingsonderdeel krijgt de student handelswetenschappen een basisvorming in de wiskunde die vaak gebruikt wordt in de economische en statistische analyse.
De wiskundige begrippen en technieken worden op systematische wijze bijgebracht. Hierbij wordt de nadruk gelegd op het begrijpen en kunnen toepassen van de theorie. De aangebrachte concepten worden geïllustreerd met economische contexten.
Leerinhoud
- Veeltermfuncties, rationale en irrationale functies, exponentiële en logaritmische functies, goniometrische en cyclometrische functies, toepassingen in de (bedrijfs)economie: vraag en aanbod, kosten en ontvangsten, marktevenwicht, break-even punt
- Limieten en continuïteit
- Afgeleiden, differentiaal, regel van de l'Hospital, onderzoek van functies, optimaliseren, toepassingen in de economie: marginaliteit en elasticiteitsfuncties
- Integraalrekening: substitutiemethode en partiële integratie
Begincompetenties
Volgende competenties zijn aan te raden:
- Een grondige kennis hebben van de bouwstenen uit de wiskundelessen in het secundair onderwijs: getallen, elementaire algebra en meetkunde.
- Vaardig zijn in het letterrekenen en het oplossen van vergelijkingen
- Wiskundig abstract kunnen denken.
- Kunnen rekenen zonder rekentoestel.
Tijdens de maand september kan gedurende één week een opfriscursus wiskundige technieken gevolgd worden.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Kennis en inzicht in theoretische fundamenten van de analyse en integraalrekening.
Onder meer:
- Definities kunnen weergeven en begrijpen aan de hand van de economische toepassingen.
- Stellingen op hun juistheid kunnen beoordelen aan de hand van grafieken en tegenvoorbeelden.
Algemene competenties:
1) Abstract en probleemoplossend kunnen denken.
Onder meer:
- Problemen wiskundig kunnen formuleren, benaderen en oplossen.
- Vaardig zijn in het oplossen van problemen uit de analyse en integraalrekening, zowel zuiver wiskundig als toegepast op (bedrijfs)economische vraagstukken.
2) Kwantitatieve resultaten grafisch kunnen voorstellen en kritisch evalueren.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus en oefeningenbundel (te verkrijgen bij de cursusdienst BME-CTL).
Hand-outs van de theorielessen (via Dokeos).
Studiekosten
6 euro
Studiebegeleiding
Het is mogelijk om tijdens de maand september gedurende één week een opfrissingscursus wiskundige technieken te volgen.
Monitoraat: Wekelijks worden tijdstippen voorzien waar de student de lesgevers kan contacteren i.v.m. met specifieke problemen die hij/zij ervaart bij dit opleidingsonderdeel.
Wekelijks is er ook een extra uur begeleide oefeningen voorzien voor studenten die een richting met minder dan 5 uren wiskunde in het laatste jaar secundair onderwijs hebben gevolgd.
Onderwijsvormen
- Hoorcollege (plenair): Uiteenzetting van de theoretische onderbouw. Actieve participatie van de studenten wordt verwacht.
- Geleide oefeningen (2u of 3u per week) in groepen: Praktische inoefening van de behandelde begrippen in de hoorcolleges a rato van twee of drie uur per week, afhankelijk van de voorkennis van de student. Deze oefensessies worden in kleine groepen (max. 40 studenten) georganiseerd die zo homogeen mogelijk samengesteld worden aan de hand van het gevolgde aantal uren wiskunde in het laatste jaar secundair onderwijs. (minder dan 5 uren = 3u/week en 6uren of meer = 2u/week).
Evaluatievorm
Schriftelijk examen: theorie (ca 20%) en oefeningen/economische vraagstukken (ca 80%).
Het gebruik van een zakrekenmachine en een formularium is niet toegestaan.
OP-leden
Philippe Carette
Saskia Van Ooteghem
N.N.
|
|
