Trefwoorden
Wiskunde, statistiek
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel is het eerste van een reeks van drie opleidingsonderdelen die de totale statistiekvorming in de bacheloropleiding Handelswetenschappen uitmaken. Het doel hierbij is de studenten vertrouwd te maken met de statistische begrippen en methoden die vaak gebruikt worden op een groot aantal terreinen in de maatschappij en de economische analyse.
De statistische begrippen en technieken worden op systematische wijze aangebracht, met voortdurende aandacht voor de achterliggende logica en onderlinge samenhang van de diverse begrippen. De concepten worden ruim geïllustreerd met toepassingen uit het bedrijfsleven.
Leerinhoud
• Beschrijven van gegevensverzamelingen
- Meetschalen, frequentieverdelingen, grafische voorstellingen, cumulatieve frequenties
- Maatstaven
Centrum: modus, mediaan, rekenkundig gemiddelde
Spreiding: Bereik, variantie, standaardafwijking
- Regel van Tsjebysjev
- Grafische voorstelling: de boxplot
- Z-score
• Kansrekenen
- Gebeurtenissen, uitkomstenruimte en kans
- Kansregels, regel van Bayes
• Stochastische variabelen
- Discrete en continue variabelen
- Binomiale verdeling
- Normale verdeling
- De verdeling van een steekproefgrootheid en de centrale limietstelling
Begincompetenties
Een grondige kennis hebben van de bouwstenen uit de wiskundelessen in het secundair onderwijs: getallen, elementaire algebra en meetkunde.
Sterk aan te raden: het sommatieteken kunnen gebruiken.
Tijdens de maand september kan indien nodig gedurende één week een opfriscursus wiskundige technieken gevolgd worden.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
• Inzicht hebben in en het kunnen toepassen van enkele technieken uit de beschrijvende statistiek
Onder meer:
o Gegevens kunnen ordenen, schikken en grafisch voorstellen.
o Maatstaven kunnen berekenen en begrijpen welk facet van de gegevens zij beschrijven.
• Het correct en kritisch kunnen interpreteren van grafische voorstellingen en statistische maatstaven.
• Begrijpen en kunnen toepassen van basisbegrippen uit de kansrekening.
• Binomiale en normale kansen kunnen berekenen.
• Begrijpen wat een steekproefverdeling is en de betekenis van de centrale limietstelling hierbij kunnen inzien.
Algemene competenties:
• Een gefundeerde kritische houding kunnen aannemen t.o.v. statistische informatie.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek: Statistiek – Een inleiding voor het hoger onderwijs (9de editie); J. T. McClave, P. G. Benson en T. Sincich; Pearson Education.
Oefeningenbundel (te verkrijgen bij de cursusdienst BME-CTL).
Hand-outs van de theorielessen (via Dokeos).
Studiekosten
Handboek: 60 euro
Oefeningenbundel: ca 40 blz.
Studiebegeleiding
Wekelijks worden tijdstippen voorzien waarop de student de lesgevers kan contacteren i.v.m. met specifieke problemen die hij/zij ervaart bij dit opleidingsonderdeel.
Onderwijsvormen
Hoorcollege (plenair): Uiteenzetting van de theoretische onderbouw. Actieve participatie van de studenten wordt verwacht.
Geleide oefeningen in groepen: Praktische inoefening van de behandelde begrippen in de hoorcolleges.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen met meerkeuzevragen en open vragen.
OP-leden
Philippe Carette
Saskia Van Ooteghem
Geert Van der Stricht
|
|
