Trefwoorden
Methodologie, wetenschappelijk onderzoek, analyse, presentatie
Doelstellingen
Seminarie Marketing verdiept de kennis verworven in de bacheloropleiding met academische inzichten die de student in staat stelt om te gaan met het domein marketingmanagement als wetenschappelijk vakgebied. Daarbij staan centraal: technieken op het vlak van verzamelen van academische literatuur en ander bronnenmateriaal in de marketingdiscipline; het lezen, analyseren en verwerken van wetenschappelijke literatuur en het presenteren van onderzoeksresultaten. Ook gaat er aandacht uit naar het samenwerken in team en het kritisch kunnen reflecteren op onderzoek.
Leerinhoud
Verschillende marketingthema’s worden uitgediept aan de hand van wetenschappelijke literatuur en groepswerk. De thema’s kunnen van jaar tot jaar variëren. Bij wijze van voorbeeld kunnen volgende thema’s worden behandeld:
* Consumentengedrag
* Merkbeleid: Product- en merkstrategieën
* Prijsbeleid: Strategieën en overwegingen
* Communicatie: reclame, persoonlijke communicatie
* Duurzame consumptie
* Sociale verantwoordelijkheid van bedrijven
* Lancering van een consumenteninnovatie
* Non-profit
* Dienstenmarketing
* …
Begincompetenties
Een basis Inleiding marketingmanagement.
Eindcompetenties
Kerncompetenties:
1) Een gevorderd begrip van en inzicht in de wetenschappelijk-disciplinaire kennis eigen aan het domein marketingmanagement
Onder meer:
- inzicht hebben in de nieuwste kennis van het vakgebied marketing of delen ervan
- in staat zijn om de wijze waarop de theorievorming beweegt te volgen en te interpreteren
- Kennis en inzicht hebben in de begrippen uit de wetenschappelijke marketingliteratuur en op systematische wijze deze begrippen kunnen gebruiken
- in staat zijn om pistes voor toekomstig onderzoek uit te denken
2) het bezitten van specifieke bij het vakgebied horende vaardigheden: kennen en kunnen toepassen van methoden en technieken in marketingonderzoek
Algemene competenties: .
1) Beheersen van algemene wetenschappelijke competenties:
Onder meer:
- het kunnen gebruiken van methoden en technieken in onderzoek
- het opzoeken, analyseren, en verwerken van relevante informatie
- Het vermogen tot kritische reflectie: het kritisch beoordelen van wetenschappelijk onderzoek
2) Het vermogen tot communiceren van verworven en verwerkte wetenschappelijke informatie aan vakgenoten.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Reader met basisartikelen uit wetenschappelijke literatuur over de voorgesteld thema’s.
Zelf op te zoeken materiaal via wetenschappelijke databanken (Web of Science, Ebsco, ...)
Studiekosten
Kosten van reader : +/- 10 euro
Studiebegeleiding
Vraagstelling mogelijk tijdens de lessen, via Dokeos en op afspraak.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges: verwachtingen, doelstellingen, ondersteuning en algemene conclusies werkcollege
Werkcolleges: in groep opzoeken, analyseren, verwerken van wetenschappelijke literatuur, presenteren en discussie.
Aanwezigheid tijdens de lessen is verplicht.
Evaluatievorm
Permanente evaluatie, gewogen gemiddelde van:
- presentaties (40% (30% groepsbeoordeling (met peer-assessment), 10% individuele beoordeling))
- inbreng in de lessen en discussies (30%)
- voorbereiding van de werkcolleges (30%)
Tweede zittijd: Er wordt een nieuwe opdracht voorzien (voorbereiding, presentatie, en discussie van wetenschappelijke papers).
Studenten met een examencontract: individueel werk: lezen van opgegeven en zelf opgezochte artikels, analyseren en verwerken van artikels met kritische reflectie + mondeling examen: presentatie en beantwoorden van vragen. Deze studenten worden gevraagd om contact op te nemen met de OP-leden in het begin van het academiejaar.
OP-leden
Tineke Faseur
Dieneke Van de Sompel
|
|
