Trefwoorden
onderzoek, project, simulatie, analyse, vergelijkende studie, enquête, stage
Doelstellingen
Stage:
Met de stage komen de studenten gedurende één maand in contact met het werkveld en worden met de realiteit geconfronteerd.
Deze stage is een eerste kennismaking met het werkveld.
Vakoverschrijdend project:
1. De verankering van het onderzoek in het onderwijs van de opleiding:
- onderzoek in het algemeen, dat door de vakgroep bouwkunde wordt uitgevoerd.
- de maatschappelijke dienstverlening die door de vakgroep bouwkunde wordt uitgevoerd.
- onderzoeksprojecten.
- onderzoekslijnen.
- onderzoek in het kader van een doctoraat.
2. De verankering van de internationalisering in het curriculum van de student. De verankering gebeurt o.a. door:
- stage tussen 2de en 3de jaar.
- vakoverschrijdend project in de bachelor.
3. De opdracht kadert in:
- het aanleren van een onderzoeksattitude en onderzoeksvaardigheden.
- het uitvoeren van een beperkte onderzoeksopdracht in teamwork.
Leerinhoud
Stage:
1. Het doorlopen van een verplichte stage in een bedrijf of instelling die actief is in het domein van bouwkunde ( aannemer, studiebureau, architect, landmeter, technische dienst steden – gemeenten – provincie – Vlaamse Gemeenschap – federale overheid ). De voorkeur gaat uit naar een bedrijf waar aan onderzoek en ontwikkeling wordt gedaan. Dit als voorbereiding van de masterproef.
2. De stage duurt min 4 weken en is steeds verlengbaar. De stage kan ten vroegste beginnen na het einde van de examens van het tweede semester van het derde jaar en moet beëindigd zijn voor de aanvang van de examens van het tweede semester van het vierde jaar. In principe gaat de stageperiode steeds door in de zomervakantie tussen het derde en vierde jaar. Slechts in uitzonderlijke gevallen kan de vakgroep bouwkunde toelating geven om van deze stageperiode af te wijken.
3. De stage kan doorgaan in binnen- en buitenland.
4. De stage kan gekoppeld worden aan het multidisciplinair project en / of masterproef.
5. De procedure wordt bij de aanvang van het 3e jaar bachelor bouwkunde, door de stagecoördinator uitgelegd.
6. Er wordt een listing met mogelijke stagefirma's ter beschikking gesteld.
7. De student moet zelf solliciteren naar een stageplaats.
8. De student vult daarna het stagevoorstel in. Hierop staan alle nodige gegevens van het bedrijf of instelling en de stage die nodig zijn voor het opmaken van het stagecontract.
9. Aan de hand van het stagevoorstel wordt de stageplaats goedgekeurd door de vakgroep bouwkunde.
10. De stagecoördinator stelt het stagecontract en andere administratieve formulieren op.
11. De stagiair krijgt een stageleider van de Hogeschool en een stagementor in het bedrijf of instelling toegewezen.
12. Tijdens de stage stelt de stagiair een stageverslag op.
13. Het verslag wordt mondeling verdedigd bij de stageleider van de Hogeschool.
14. De stagementor vult het evaluatieformulier in.
15. De stageleider van de Hogeschool beoordeelt de stage en geeft punten.
Vakoverschrijdend project:
Aanleren en oefenen van:
1. Opstellen van een probleemstelling.
2. Opstellen van een onderzoeksdesign.
3. Uitvoeren van een literatuurstudie en verantwoord omgaan met bronmateriaal.
4. Uitvoeren van onderzoek in één der domeinen van bouwkunde, landmeten.
5. Conclusies maken en verwoorden.
6. Het rapporteren van een wetenschappelijk onderzoek.
7. Het presenteren van de onderzoeksresultaten.
Begincompetenties
De student dient te beschikken over een:
- algemene wetenschappelijke vorming.
- algemene technische vorming.
- basiskennis in het domein van de bouwkunde of landmeten.
Eindcompetenties
Stage:
De student moet in staat zijn:
Om relevante bestaande en nieuwe technologieën en/of theorieën te assimileren, te implementeren en te gebruiken. ( AIC2 )
Vakoverschrijdend project:
De student moet in staat zijn:
Om onderzoeksvaardigheden te verwerven en zelfstandig wetenschappelijk onderzoek te plannen. (SC12)
Om communicatietechnieken, zowel schriftelijk als mondeling, adequaat te interpreteren en toe te passen. ( SCA3)
Om onderzoeksmethoden en -technieken adequaat aan te wenden ook binnen een onzekere context. ( AWC1)
Om relevante wetenschappelijke en technische informatie adequaat te verzamelen en te verwerken ( AC2).
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Stage:
- Richtlijnen voor het opmaken van een stageverslag.
- basistekst bronvermeldingen.
- basistekst wetenschappelijk rapporteren.
Vakoverschrijdend project:
Ter beschikking stellen van:
- basistekst kwalitatief en kwantitatief onderzoek, SPSS.
- basistekst bronvermeldingen.
- basistekst wetenschappelijk rapporteren presenteren.
- voorbeeld van een uitgeschreven project
Studiekosten
Stage:
Geraamde totaalprijs: 200 EUR.
Onkosten ten laste van de student, verbonden aan:
- verplaatsingen en verblijf.
- het raadplegen van gegevens en documenten.
- redactie van het rapport.
- de presentatie.
Vakoverschrijdend project:
Geraamde totaalprijs: 50 EUR
Onkosten ten laste van de student, verbonden aan:
- verplaatsingen en verblijf.
- het raadplegen van gegevens en documenten.
- redactie van het rapporten.
- de presentatie.
Studiebegeleiding
Stage:
Er is begeleiding voorzien door de stageleider van de Hogeschool en de stagementor van het bedrijf of instelling.
Vakoverschrijdend project:
Tijdens de les is er begeleiding voorzien door de promotoren van de Hogeschool.
Daarbuiten op afspraak en per mail.
Onderwijsvormen
Stage:
Begeleide zelfstudie.
Vakoverschrijdend project:
- Hoorcolleges.
- Workshops.
- Seminaries.
- Begeleide zelfstudie.
Evaluatievorm
Stage:
De stagementor van het bedrijf of instelling vult het evaluatieformulier van de stagiair in.
- De stageleider van de Hogeschool beoordeelt de stage en geeft punten.
- 1/3van het puntentotaal.
Vakoverschrijdend project:
- 2/3 van het puntentotaal.
- Kennistoets.
- evaluatie van de literatuurstudie.
- evaluatie van de onderzoeksaanpak.
- evaluatie van het eigenlijke onderzoek.
- evaluatie van het onderzoeksrapport.
- evaluatie van het wetenschappelijk artikel.
- evaluatie van de presentatie.
OP-leden
Stage:
- Alle leden van de vakgroep bouwkunde.
Vakoverschrijdend project:
- Hoogleraar: Patrick Ampe.
- Docent: Greet Deruyter.
- Werkleider: Marc Wylaers.
- Assistent: Jeroen De Corte.
- Assistent: Caroline Newton.
|
|
