Trefwoorden
Elektriciteitstechnologie, CAD elektriciteit, elektrische projecten, sensoren, ontwerpen, elektrische besturing, kabels, kortsluitberekeningen, computersimulatie, no-break, batterijen, branddetectie, kostprijs van energie.
Doelstellingen
- Elektrische gegevens kunnen integreren binnen één ontwerp.
- De gevaren van elektriciteit kennen.
- Energieverdeling (met al zijn randaspecten) kunnen ontwerpen.
- Een combinatorische, elektrische besturing kunnen ontwerpen, tekenen, invoeren in een CAD-programma, printen, realiseren en testen op correcte werking.
- De werking van een gegeven elektrisch schema kunnen bespreken.
- Correct en veilig een elektrische schakeling kunnen realiseren.
- Een verbindingstechniek selecteren en correct uitvoeren.
- Kunnen meten in elektrische schakelingen en besturingen.
- Werken in teamverband.
- Rapporteren, presenteren en verdedigen van het eigen ontwerp.
- Oefenen en uitdiepen van de verworven competenties.
Leerinhoud
Via gerichte, individuele en/of groepstaken in de labo’s kan de student aan eigen tempo en onder deskundige begeleiding de verschillende problemen, behandeld in de theorie, verkennen die bij een ontwerp voorkomen:
- Gepaste keuze van beveiligingen in functie van onder andere kortsluitberekeningen, ..
- Gepaste materiaalkeuze aan de hand van realistische berekeningen.
- Naast vermogenverdeling de problematiek van besturingen in detail bestuderen.
- Kostprijs.
Begincompetenties
De studenten moeten de eindcompetenties bereikt hebben van : Elektriciteit ( 1 Ba en ) en Technologie en project (1Ba EM)
Advies: aangeraden als voorbereiding op de keuze ET/ET
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1 :
In staat zijn om elektrische componenten en energieverdeelsystemen te analyseren en te ontwerpen. (SC12)
Onder meer in staat zijn om :
- een installatie te berekenen voor transport van elektrische energie van transfo tot werkvloer.
- moderne elektrotechnische schakelingen te ontwerpen, te optimaliseren en te realiseren.
Kerncompetentie 2 :
In staat zijn om de veiligheid van elektrische installaties en processen te analyseren en te optimaliseren (SC08).
Onder meer in staat zijn om :
- moderne elektrotechnische schakelingen te ontwerpen, te optimaliseren en te realiseren, rekening houdend met de veiligheidsanalyse van en wetgeving omtrent machines en constructies (o.a. rekening houdende met brandtechnische aspecten, Ex omgeving, enz.).
Algemene competentie 1 :
In staat zijn om relevante wetenschappelijke en technische informatie betreffende elektrische en elektromechanische systemen adequaat te verzamelen en te verwerken. (AC2).
Onder meer in staat zijn om :
- de geldende wetgeving en normen te consulteren en toe te passen.
Algemene competentie 2 :
In staat zijn om informatie , ideeën, problemen en oplossingen – in het bijzonder wetenschappelijke en technische – adequaat te communiceren en te rapporteren zowel aan leken als aan specialisten . (AC4)
Onder meer in staat zijn om :
- ideeën en werkwijzen duidelijk te formuleren in een zakelijke tekst.
Algemene ingenieurscompetenties op een gevorderd niveau 1:
In staat zijn om wetenschappelijk-disciplinaire inzichten toe te passen op complexe ingenieurstechnische problemen. (AIC1)
Algemene ingenieurscompetenties op een gevorderd niveau 2:
In staat zijn om relevante nieuwe technologieën en/of theorieën te leren kennen, te assimileren,te implementeren en te gebruiken. (AIC2)
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Boek, opdrachten in labo, sjablonen, software (met voorbeelden en opdrachten).
Documentatie van elektrische normen, AREI, elektrisch schakelmateriaal.
Diverse catalogi en sites.
Studiekosten
ca € 35
Studiebegeleiding
Persoonlijk contact, na afspraak met de docent, om individuele problemen rond de leerinhoud en de toepassingen toe te lichten en te verduidelijken.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, proeven in labo (individueel en in teamverband), project.
Onderwijs-leergesprekken.
Evaluatievorm
Theorie (mondeling / schriftelijk examen) :40%
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding
Oefeningen / Labo's(permanente evaluatie) :60%
Permanente evaluatie, presentatie van project.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
Peter Sergeant
|
|
