Trefwoorden
P140. fourier analyse, P 170 systemen, signalen, frequentiegedrag, z transformatie, convolutie
Doelstellingen
Het abstractievermogen, verworven in het eerste bachelorjaar in de vakken wiskunde, fysica, elektriciteit, mechanica..., verder verhogen door op een conceptuele manier eenvoudig wiskundig beschrijfbare systemen te behandelen en de wijze waarop ze signalen verwerken.
Leerinhoud
Beschrijving van signalen en systemen:
- in continu tijd en discrete tijd;
- analoog en digitaal;
- in tijd- en frequentiedomein
en de overgangen.
LTI systemen (continu en discreet): respons, convolutie, eigenfuncties;
Z-transformatie;
Fourier analyse en transformatie.
Begincompetenties
De competenties verworven in de opleidingsonderdelen Wiskunde 1 en Wiskunde 2 van het eerste bachelorjaar.
Eindcompetenties
Kerncompetenties
(AC1) De student moet in staat zijn om creatief, wetenschappelijk en kritisch de basisconcepten van de signaal en systeemtheorie (tijd- frequentie; discreet-continu; transformatie; convolutie) te verwerven en te gebruiken.
(AIC3) De student moet in staat zijn om verbanden te leggen tussen wiskunde, fysica, elektriciteit, mechanica en andere wetenschappelijk-technische disciplines.
(SCA1) De student moet in staat zijn om (metacognitief) de vroeger verworven competenties van de opleidingsonderdelen fysica, wiskunde, elektriciteit en mechanica met elkaar te combineren en zo tot nieuwe, abstractere inzichten ( signaal; systeem; impulsrespons; frequentiegedrag) en probleemoplossingen te komen.
Algemene competenties
(AC4) de studenten moeten, zowel op de hoorcolleges als tijdens de oefenzittingen, op een duidelijke manier onder elkaar en met de docenten kunnen spreken over de mogelijke analysemethodes.
(AC5) de studenten moeten in staat zijn de opgegeven problemen in teamverband efficiënt op te lossen.
(AIC1) de studenten moeten de nieuw aangeboden theorie kunnen toepassen op de aangeboen systeemtechnische problemen.
(AIC2) de studenten moeten alleen en in teamverband de nieuw aangeboden concepten kunnen verwerken en gebruiken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Dokeos: ppt slides, applets.
- Schaum's outline of Signals and Systems (Mc Graw Hill, Hwei P. Hsu, Hwel P. Hse)
ISBN: 0070306419.
- Opgaven voor oefeningen en huiswerken.
Studiekosten
Schaum's outline of Signals and Systems: ongeveer € 17,00 , via de cursusdienst.
Studiebegeleiding
De begeleiding gebeurt grotendeels via de elektronische leeromgeving.
Er is een voorkennisproef, op basis van de resultaten wordt de aanpak aangepast.
De studenten krijgen naast summatieve ook formatieve toetsen.
De studenten kunnen altijd extra uitleg krijgen op aanvraag.
Onderwijsvormen
Een combinatie van activerende hoorcolleges en oefensessies en huiswerk (zelfstudie: voorbereiding en verwerking).
Evaluatievorm
Voor het theoriegedeelte wordt een schriftelijk examen georganiseerd dat bestaat uit twee delen:
- een conceptueel deel met 10 meerkeuzevragen en met gesloten boek.
- twee problemen die gedeelten van de geziene stof combineren, op te lossen met open boek.
Voor het oefeningengedeelte wordt permanent geëvalueerd.
De beoordeling en het tot stand komen van de eindquotatie van opleidingsonderdelen gebeurt via het wiskundige gemiddelde volgens de toegekende coëfficiënten. Indien nochtans op één van de onderscheiden vakken (delen van opleidingsonderdelen) 7 of minder op 20 wordt behaald, kan worden afgeweken van deze rekenkundige berekening van de eindquotatie van het opleidingsonderdeel en kunnen de punten bij consensus worden toegekend.
OP-leden
Hoorcolleges: Paul Raes
Oefensessies: Frank Vanheel
|
|
