Trefwoorden
Kennis - Vaardigheden - Vakdidactiek en –methodiek, Praktijk in het onderwijsvak, Outdoor (kajak, O.L., klim, natuursportweek), lifetime sport (nordic walking, fitness, fitnessroom in SH veiligheid), bewegen voor senioren, microteaching i.f.v. recreatieve en trendy sporten, de sportclub, SVS
Doelstellingen
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabi en voor de Praktijk in het onderwijsvak in het Reglement voor de praktijk 3e semester
A. Vaardigheden en kennis (5 studiepunten)
De student:
- beheerst de vaardigheid om met enkele multimediale leeromgevingen te werken
- kent de problematiek van de natuurgebonden sporten: veiligheid, wetten en decreten,
onderliggende problemen
- kan de basistechnieken van de vooropgestelde outdoor en lifetime sporten correct
demonstreren
- kent de veiligheidsvoorschriften en kan deze toepassen/naleven
- verwerft inzicht in didactische en methodische principes van de vooropgestelde outdoor en lifetime sporten
- kan een fitnessprogramma interpreteren i.f.v. begeleiding van de deelnemers
- kent de componenten van fysieke fitheid en gezondheid
- past de kennis van fitheid en gezondheid toe
- kan de fitheidstesten toepassen voor kinderen en volwassenen
B. Vakdidactiek en –methodiek (2 studiepunten):
De student:
- raadpleegt toegankelijke resultaten van vakinhoudelijk en vakdidactisch onderzoek
- kent de didactische en methodische principes van verschillende recreatieve sporten
- kan didactische en methodische principes van verschillende recreatieve sporten toepassen
- kan een paper opstellen voor recreatieve en trendy sporten vertaald naar de recreatieve sector
- kan een lesvoorbereiding opstellen voor recreatieve en trendy sporten vertaald naar de recreatieve sector
- kent de didactische en methodische principes bij sportbeoefening bij senioren
- kan didactische en methodische principes bij sportbeoefening bij senioren toepassen
- kan een mini - draaiboek voor SVS - activiteit in groepsverband opstellen
- kan fitheidstesten toepassen voor senioren
C. Praktijk in het onderwijsvak en reflecteren (2 studiepunten):
De student:
- achterhaalt de beginsituatie van de groep a.h.v. een observatie van de cluborganisatie, de handelingen van de mentor(en) en a.h.v. gesprekken
- brengt de heterogeniteit van de leergroep in kaart in overleg met de mentor
- schrijft op basis van observatieopdrachten een gestructureerd verslag, of zet een geobserveerde les om in een gestructureerde schriftelijke voorbereiding
- formuleert de doelstellingen concreet en operationeel (in een lesvoorbereiding)
- hanteert correct de begrippen en de structuur van de lesvoorbereiding
- zorgt voor een logische structuur in een les(voorbereiding)
- past bij het uitwerken van een les het motivatieprincipe, het activiteitsprincipe en het aanschouwelijkheidsprincipe toe
- begrijpt en gebruikt de specifieke vaktaal op een correcte wijze
- beheerst de vakspecifieke leerinhouden voor de te geven lesopdrachten
- gaat op correcte wijze om met administratieve clubverplichtingen
- werkt in samenwerking met collega’s (studenten) opdrachten uit
- kan een mini-draaiboek realiseren
Belangrijkste attitudes
- houdt zich aan elementaire regels van de sociale omgangsvormen
- vertoont stiptheid, administratieve correctheid naar mentoren en lectoren
Leerinhoud
Onderdelen van de leerinhoud:
A. Vakkennis-vaardigheden (5 studiepunten):
A.1. Outdoor (kajak, O.L., klim, natuursportweek)
- veiligheid, wetten en decreten, onderliggende problemen,… van natuurgebonden sporten
- begripsomschrijving en theorie
- de basistechnieken
A.2. Lifetime sport (nordic walking, fitness, fitnessroom in SH veiligheid)
- begripsomschrijving en theorie
- de basistechnieken
- veilig werken m.b.v. fitnessprogramma’s
- de componenten van fysieke fitheid en gezondheid
- fitheidstesten bij kinderen en volwassenen
- praktijk fitness: circuits, oefeningen met theramed - banden en pezziballen
B. Vakdidactiek en methodiek (2 studiepunten):
B.1. Senior
- specifieke methodieken voor taalondersteuning en taalgerichtheid in dit specifieke onderwijsvak
- didactische en methodische principes van sportbeoefening bij senioren
- observaties van en lesgeven aan sportende senioren
- begripsomschrijving en theorie sportbeoefening bij senioren
- fitheidstesten bij senioren
B.2. Microteaching
- specifieke methodieken voor taalondersteuning en taalgerichtheid in dit specifieke onderwijsvak
- didactische en methodische principes van verschillende recreatieve en trendy sporten
- mini-draaiboek SVS en paper microteaching maken
- rol van ouders en verantwoordelijken in een sportclub
Aangevuld met teksten en opdrachten via het Elektronisch Leerplatform Dokeos
3. Praktijk in het onderwijsvak (2 studiepunten): een gedetailleerde lijst van de inhoud van de praktijk in het onderwijsvak is te vinden in het Reglement voor de praktijk 3e semester
Begincompetenties
De competenties (en credits) verworven hebben (of ervoor gedelibereerd zijn) van het betreffende onderwijsvak van het 1e én 2e semester.
Eindcompetenties
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabi en het Reglement voor de praktijk 3e semester)
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabi en in het Reglement voor de Praktijk 3e semester.
In de syllabi wordt de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.
Vaardigheden en ondersteunende kennis ivm competenties van de beginnende recreatiemanager:
- als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- als opvoeder
- als inhoudelijk expert
- als organisator
- als innovator-onderzoeker
- als partner van ouders en verzorgers
- als lid van een team
- als partner van externen
Attitudes ivm:
Beslissingsvermogen
Relationele gerichtheid
Kritische ingesteldheid
Leergierigheid
Organisatievermogen
Zin voor samenwerking
Verantwoordelijkheidszin
Creatieve ingesteldheid
Taalgebruik en communicatie
Heeft oog voor veilige situaties
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Algemene ondersteuning via elektronisch leerplatform (Dokeos) in combinatie met:
- cursussen
- transparanten
- powerpoint-presentaties
- waardeloos materiaal
Studiekosten
- Elektronisch leerplatform: zelf uitprinten
- Natuursportweek: +/- 225 euro (afh van aantal studenten)
- Activiteiten voor microteaching en fitness: +/- 15 euro
- Activiteiten voor outdoor: +/- 25 euro
- Cursus:
o Vakkennis – vaardigheden: 6 euro
o Vakdidactiek: 6 euro
Studiebegeleiding
- Problemen op eigen initiatief melden aan de lector
- Controle op vormgeving en inhoud (oefenstofkeuze) van lesvoorbereidingen
- Gratis sportaanbod Sovoreg
- Ervaring opdoen in clubs of sportkampen
- De lectoren geven richtlijnen rond de aanbevolen literatuur
Onderwijsvormen
Hoorcollege, werkcollege, begeleid zelfstandig werk, externe leeractiviteiten, zelfstandig werk, taken, microteaching, praktijksessies, voordrachten, medewerking SVS activiteiten, groepswerk
Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabi en in het Reglement voor de Praktijk 3e semester.
Voor diplomacontract en creditcontract:
A. Vakkennis-vaardigheden: voor 5 studiepunten
Schriftelijk examen 60%
Permanente evaluatie 40%
B. Vakdidactiek en methodiek: voor 2 studiepunten
Schriftelijk examen 40%
Permanente evaluatie 30 %
Taken 30 %
Bij permanente evaluatie is een tweede zittijd niet mogelijk.
C. Praktijk in het vak en reflecteren: voor 2 studiepunten
Permanente evaluatie: 100%
Voor het partim‘Praktijk in het onderwijsvak’ is geen tweede zittijd mogelijk
Studenten die in de eerste zittijd niet slagen voor het opleidingsonderdeel, maar die in de 1e zittijd minimum 10/20 halen voor de onderdelen van de leerinhoud A.1. of A.2. of B1. of B2. hoeven daarvoor geen 2e zittijd te doen. Ze moeten echter wel een 2e zittijd doen voor de onderdelen van de leerinhoud waarvoor ze minder dan 10/20 haalden, zoniet krijgen ze de vermelding afwezig voor het hele opleidingsonderdeel.
Voor examencontract:
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.
Algemeen:
Voor de eindbeoordeling van dit opleidingsonderdeel geldt het volgende:
- het gewogen gemiddelde voor alle partims/subopleidingsonderdelen
- bij 7/20 of minder voor één van de partims A, B of C wordt er geen gewogen rekenkundig gemiddelde gemaakt voor de eindbeoordeling van het opleidingsonderdeel, maar wordt de eindbeoordeling / eindcijfer bepaald door de partim met het laagste cijfer.
OP-leden
Maarten Demeestere, Lise Speleers, Rita Van hauwermeiren, Veerle Permentier, Roger De Braeckeleer
|
|
