De studenten kunnen:
- ICT integreren in hun klaspraktijk.
- inzien dat fouten een noodzakelijk onderdeel zijn van het leerproces.
- verschillende methodes van correctie toepassen en een brede evaluatie opzetten.
- een jaarplanning opstellen gebaseerd op het leerplan.
- lessen(reeksen) opstellen a.d.h.v. van task-based learning.
- de principes van remedial teaching toepassen.
- de belangrijkste periodes in de Engelse literatuur illustreren aan de hand van voorbeelden.
- fragmenten als illustratie bij Engelse en Amerikaanse literatuur analyseren.
- de advanced skills and vocabulary gebruiken in een gepaste context.


Leerinhoud
Didactiek:
task-based learning, ICT, evaluatie, remediëring, jaarplanning

Literatuur:
Old English period, Middle English period, Renaissance, Victorian Age, twentieth century, post-war literature, contemporary British and American literature, youth literature

Skills, vocabulary and grammar:
formal and informal discourse, advanced grammar points

Begincompetenties
De competenties (en credits) verworven hebben (of ervoor gedelibereerd zijn) van het betreffende onderwijsvak van het 3e én 4e semester .

Eindcompetenties
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabus)

Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus.

In de syllabus wordt de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.

Vaardigheden en ondersteunende kennis ivm competenties van de beginnende leraar :

- als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- als inhoudelijk expert
- als organisator
- als innovator/onderzoeker
- als lid van een (school)team
- als cultuurparticipant

Attitudes ivm :

- Beslissingsvermogen
- Relationele gerichtheid
- Kritische ingesteldheid
- Leergierigheid
- Organisatievermogen
- Zin voor samenwerking
- Verantwoordelijkheidszin
- Creatieve ingesteldheid
- Flexibiliteit
- Taalgebruik en communicatie
- Assertiviteit

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus ter beschikking gesteld door de lector; How English Works, M. Swam, Oxford, 1998.

Studiekosten
Syllabus: ongeveer 25 euro (didactische uitstappen niet inbegrepen)

Studiebegeleiding
De student kan met vragen over de leerinhoud en ter voorbereiding van de stages terecht bij de lector na afspraak.
In de loop van het academiejaar kunnen als er nood aan is extra monitoraten georganiseerd worden omtrent grammar, LTEFL en pronunciation.

Onderwijsvormen
Interactieve lessen, hoorcollege, werkcollege, zelfstandig werk, begeleid zelfstandig werk, partner- en groepswerk

Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.

Voor diplomacontract en creditcontract:
Vakkennis - vaardigheden – vakdidactiek en methodiek:
- Schriftelijk examen 40 %
- Mondeling examen 30 %
- Taken 30 %

Voor examencontract:
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.


OP-leden
Barber Bossuyt