Wordt gegeven in |
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, algemene vakken
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, Voeding/verzorging
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs - groep 1, Handel - burotica
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, muzikale opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, plastische opvoeding
|
Hoorcollege |
[A] 10.0 |
Werkcollege |
[B] 40.0 |
Begel. zelfst./extern werk |
[C] 70.0 |
Totale studietijd |
[D] 180.0 |
Studiepunten |
[E] 6 |
Niveau |
gespecialiseerd |
Creditcontract? |
toelating nodig |
Examencontract? |
toelating nodig |
Onderwijstaal |
Nederlands |
Titularis |
Jo Cochuyt
|
Referentie |
LCSOXX03K00011 |
|
Trefwoorden Kennis, vaardigheden, vakdidactiek en –methodiek, functioneel domein: maatschappelijk en ethisch bewustzijn, weerbaarheid en verantwoordelijkheid, loonberekening, belastingen, arbeid, PAV-bundel, project
Doelstellingen Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Vaardigheden en kennis:
Kennis en inzichten omtrent maatschappelijk en ethisch bewustzijn, weerbaarheid en verantwoordelijkheid kunnen hanteren en toepassen.
Kennis en inzichten omtrent functionele ICT-geletterdheid kunnen hanteren en toepassen.
Kennis en inzichten omtrent functionele taalvaardigheid kunnen hanteren en toepassen.
Zelfstandig een project kunnen uitvoeren.
Vakdidactiek en -methodiek:
Zelfstandig een jaarplan PAV kunnen opstellen.
Technieken voor differentiatie kunnen geven en toepassen.
Technieken voor remediëring kunnen geven en toepassen.
Inzichten over klasmanagment kunnen hanteren en toepassen.
Leerinhoud Onderdelen van de leerinhoud:
1. Vakkennis en –vaardigheden:
Loonberekening
Belastingen
Arbeid
ICT-geletterdheid
Sollicitatievaardigheden
2. Vakdidactiek en –methodiek:
Differentiatie
Remediëring
Klasmanagment
Begincompetenties De competenties (en credits) verworven hebben (of ervoor gedelibereerd zijn) van het betreffende onderwijsvak van het 3e én 4e semester).
Eindcompetenties De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabus).
Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus/ syllabi.
In de syllabus/syllabi wordt de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.
In de syllabus worden de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.
Vaardigheden en ondersteunende kennis ivm competenties van de beginnende leraar:
- als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen;
- als inhoudelijk expert;
als organisator;
als innovator-onderzoeker.
Attitudes ivm:
Beslissingsvermogen;
Kritische ingesteldheid;
Leergierigheid;
Verantwoordelijkheidszin;
Leermaterialen ::Voor meer informatie, klik hier:: Cursus, notities, in de lessen uitgedeelde documentatie, zelf aan te maken documentatiemappen, handboeken, atlassen, ZRM, naslagwerken, leerplannen.
Studiekosten Geraamde totaalprijs: 75 Euro.
Studiebegeleiding Lector staat ter begeleiding om problemen i.v.m. theorie en oefeningen te helpen oplossen en/of remediëren.
Monitoraat en extra oefeningen op aanvraag.
Onderwijsvormen Hoorcollege, werkcollege, begeleid zelfstandig werk, zelfstandig werk, interactieve lessen met discussie en opdrachten, individuele opdrachten.
Evaluatievorm Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus.
Voor diplomacontract en creditcontract:
Vakkennis-vaardigheden – vakdidactiek en methodiek:
Schriftelijk examen 60%
Taken 40%
Voor examencontract:
Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.
OP-leden
|
|