De studenten kunnen:

- nieuwsgierigheid naar kunstactualiteit en expressie blijven ontwikkelen
- uitdiepend onderzoek verrichten naar de beeldtaal
- uitdiepend onderzoek verrichten naar de verschillende domeinen van de expressie
- principes van projectmatig werken gebruiken
- een eigen visie en eigen artistieke beeldtaal verder ontwikkelen
- hun vakkennis bewijzen in artistiek vakoverschrijdende eindrealisaties, inclusief de vijf domeinen van expressie
- individuele ontwerpen realiseren van decor en kledij voor een tableau vivant
- in groep een tableau vivant voorstellen en uitvoeren
- op basis van de leerplannen DKO/KSO en conform aan een pedagogisch project de toegewezen les- en schoolopdracht voorbereiden
- zichzelf en hun eigen werkmethodes in vraag stellen en bijsturen
- de correcte leerplannen terugvinden, interpreteren en verwerken

Belangrijkste attitudes:

- houdt zich aan elementaire regels van de sociale omgangsvormen
- gaat uit van een positieve ingesteldheid
- tracht op een positieve manier om te gaan met gefundeerde kritiek
- neemt initiatief voor het eigen vormingsproces
- grijpt kansen aan om te leren
- durft feedback en advies vragen
- is erop gericht planmatig te werken
- is bereid om in team aan een taak te werken
- vertoont stiptheid, administratieve correctheid
- wil de verantwoordelijkheid dragen voor het eigen handelen
- vertoont veiligheidszin
- wil open staan voor ideeën van anderen
- hanteert zelf correcte mondelinge en schriftelijke communicatie
- ontwikkelt een ‘taalgeweten’ en spoort bij twijfel de gepaste oplossing op
- gebruikt bewust verbale en non-verbale communicatie
- past het eigen taalgebruik aan de eigen communicatieve situatie aan

Leerinhoud
PKV/PO met expressie (alle domeinen)

- kunstactualiteit
- onderzoek naar specifieke beeldaspecten in de kunstactualiteit, gekoppeld aan het thema: tableau vivant
- uitdiepend onderzoek naar specifieke beeldaspecten in persoonlijk- en groepswerk, gekoppeld aan het thema, gericht naar decorontwerp, kledijontwerp, kunstassociatie en mediagebruik (licht, geluid, projectie)
- verwerken van de resultaten van dit onderzoek in eigen artistieke realisaties met persoonlijke stijl en visie, voorgesteld in persoonlijke portfolio
- artistiek vakoverschrijdende eindrealisaties, inclusief de vijf domeinen van expressie
- inhouden van esthetica en kunstactualiteit verwerken binnen het thema
- vakinhouden verwerken van het DKO, lagere graad en middelbare graad volgens aangeboden thema’s
- kritisch verschillende bronnen hanteren
- inhouden van het vak expressie koppelen aan het thema tableau vivant: happening en performance
- een tableau vivant realiseren als groepswerk, onder de vorm van een performance
- de correcte leerplannen terugvinden, interpreteren en verwerken

Begincompetenties
De competenties (en credits) verworven hebben (of ervoor gedelibereerd zijn) van het betreffende onderwijsvak van het 3e én 4e semester ).

Eindcompetenties
De te bereiken eindcompetenties kunnen niet los worden gezien van de doelstellingen (cf. supra - zie ook syllabus)

Een gedetailleerde lijst van de eindcompetenties is te vinden in de syllabus.

In de syllabus wordt de relatie tussen de doelstellingen en de inhouden van dit opleidingsonderdeel en het opleidingsprogramma van de opleiding Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs geëxpliciteerd.

Vaardigheden en ondersteunende kennis ivm competenties van de beginnende leraar:

- begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- inhoudelijk expert
- organisator
- innovator - onderzoeker
- cultuurparticipant

Attitudes ivm:

- beslissingsvermogen
- relationele gerichtheid
- kritische ingesteldheid
- leergierigheid
- organisatievermogen
- zin voor samenwerking
- verantwoordelijkheidszin
- creatieve ingesteldheid
- flexibiliteit
- taalgebruik en communicatie

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Cursus beeldeducatie
- Begeleidende nota’s en documenten
- Teken- en verbruiksmateriaal

Studiekosten
- Basismateriaal (te gebruiken van vorige semesters) en bijkomend materiaal afhankelijk van de zelfgekozen uitvoering.
- Extra muros: € 30

Studiebegeleiding
- Permanente begeleiding in atelier.
- Monitoraat is voorzien na afspraak

Onderwijsvormen
Hoorcollege, werkcollege, atelierwerk, zelfstandig werk en begeleid zelfstandig werk.

Evaluatievorm
Een gedetailleerde lijst van evaluatiemodaliteiten is te vinden in de syllabus en in het Reglement voor de Praktijk.

Voor diplomacontract en creditcontract:

Vakkennis-vaardigheden – vakdidactiek en methodiek:
- Permanente evaluatie: 30%; geen mogelijkheid tot tweede zittijd
        - procesfolio (attitudes, vaardigheden en atelierwerk)
        - performance (groepswerk)
- Taken: 70%; mogelijkheid tot tweede zittijd door portfolio
        - persoonlijk portfolio (taken, artistieke realisaties, gedocumenteerd en gefundeerd met paper, dvd, cd,…)

Voor examencontract:

Studenten met een examencontract dienen zich in te schrijven voor dit opleidingsonderdeel via een diplomacontract.

OP-leden
Karen De Smet, Lorenzo Lecluyze, Grietje Moens, Marita Van laethem