Trefwoorden
Taalvlotheid, vakoverschrijdend werken, vakdidactiek
Doelstellingen
- Vlot en foutloos Frans spreken
- Uitleggen hoe met kinderen in eenvoudig Frans wordt omgegaan
- Een voorbeeldles analyseren
- Didactische lijnen afleiden uit demonstratielessen
- Zelfstandig een les opbouwen
- Eigen strategieën ontwikkelen
- Oplossingen voorstellen voor stageonderwerpen
- Het belang van vakoverschrijdend werken uitleggen
- Leerinhouden selecteren
Een gedetailleerde lijst met doelstellingen is terug te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Spreekvaardigheid, taalvlotheid, didactiek en methodiek
Begincompetenties
Eindcompetenties Frans verworven in het 1e modeltraject
Eindcompetenties
FG 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
1.4: Leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten
1.6: Onderwijs- een leermiddelen kunnen kiezen en aanpassen.
1.7: Een krachtige leeromgeving creëren
FG 3: de leraar als inhoudelijk expert
3.3: Het eigen vormingsaanbod situeren en afstemmen op het geheel van het onderwijsaanbod.
FG 5: de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
5.1: Vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen
5.2.Kennisnemen van resultaten van onderzoek.
5.3.Het eigen functioneren kunnen bevragen en bijsturen.
FG 9: de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
9.1: Deelnemen aan het maatschappelijk debat over onderwijskundige thema's
FG 10: de leraar als cultuurparticipant
10.4: Stimuleert kinderen om actuele thema's en ontwikkelingen te volgen en kritisch te benaderen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
- Syllabus en eigen notities
- Kopieën van moeilijke en onvoorziene lessen.
Studiekosten
Syllabus en kopieën: 7 euro
Studiebegeleiding
De student meldt vakproblemen en er wordt samen naar een gepaste oplossing gezocht
Onderwijsvormen
- Demonstratielessen volgen en bespreken
- Volgen en bespreken van lessen lager onderwijs en evaluerende gesprekken;
- Gestuurd groepswerk
Evaluatievorm
Diplomacontract en ceditcontract
Eerste zittijd:
- Permanente evaluatie op jaarbasis: 50%
- Schriftelijk examen: 50%
Tweede zittijd:
- Vervangende taak i.p.v. permanente evaluatie: 50%
- Schriftelijk examen: 50%
Examencontract
Eerste zittijd:
- Schriftelijk examen: 50%
- Taak: 50%
Tweede zittijd:
- Schriftelijk examen: 50%
- Taak: 50%
OP-leden
Hedwig VAN HAECKE
|
|
