Trefwoorden
Inkoopfunctie, inkoopproces, inkoopvaardigheden, IWETO-code: s190 - bedrijfsbeleid, IWETO-code: s191 - marktstudie
Doelstellingen
De studenten moeten een duidelijk beeld krijgen van de invulling van de inkoopfunctie en het inkoopproces in diverse organisaties en zich bekwamen in de vaardigheden en beroepshoudingen van de professionele inkoper.
Leerinhoud
De inkoopfunctie als strategische bedrijfsfunctie
- de inkoopfunctie: begrip, bijdrage aan het ondernemingsresultaat, visies op de inkoopfunctie, recente ontwikkelingen
- Portfolio technieken voor de inkoper
- Total Cost of Ownership (TCO) als tool voor kostenbeheersing en kostenreductie
- E-sourcing en e-marketplaces
Inkoopvaardigheden gerelateerd aan het inkoopproces
- specificeren
- offreren en selecteren
- onderhandelen
- contracteren
- leveranciersevaluatie
Begincompetenties
Kennis van concepten en strategieën m.b.t. inkoop (business-to-business marketing)
Eindcompetenties
- Kan het belang van de inkoopfunctie als strategische bedrijfsfunctie verklaren
Indicatoren:
- Kan illustreren welke bijdragen de inkoopfunctie aan het ondernemingsresultaat kan leveren
- Kan de vier fasen van het ontwikkelingsmodel voor de inkoopfunctie beschrijven en deze koppelen aan de vier mogelijke visies van het management op de inkoopfunctie
- Kan de beroepsprofielen karakteriseren die behoren bij de vier functieniveaus binnen inkoop
- Kan de specifieke inkooptechnische kenmerken van de verschillende soorten producten onderscheiden en aangeven welke de meest effectieve inkoopstrategie is voor een bepaald product of dienst
- Kent de TCO-benadering als tool voor kostenbeheersing en kostenreductie
- Kan de mechanismen benoemen van e-sourcing en e-marketplaces
Indicatoren:
- Kan een traditioneel inkoopproces vergelijken met een elektronisch inkoopproces
- Kan de verschillende toepassingen en platformen onderscheiden
- Kan de componenten van elektronisch inkopen benoemen
- Kan de kritische succesfactoren van elektronisch inkopen benoemen
- Kan aangeven welke afwegingen er zoal zijn bij de keuze van een catalogussysteem en het beheer van een dergelijk systeem
- Kan de vaardigheden behorende bij de belangrijkste fasen van het inkoopproces in de praktijk brengen
Indicatoren:
- Kan een offerte-opmaak toetsen aan de specificatiegroepen en de specificatie-eisen
- Kan het verschil tussen openbare en onderhandse aanbesteding omschrijven
- Kan offertes beoordelen, evalueren en vergelijken en zo tot een leveranciersselectie komen
- Kan de commerciële onderhandelingsstrategieën en –tactieken toepassen in eenvoudige praktijksituaties in een B-t-B omgeving
- Kan de belangrijkste juridische aspecten met betrekking tot inkoop in kaart brengen
- Kan de mogelijke juridische valkuilen en misverstanden uiteenzetten
- Kan een beslissingsmodel gebruiken voor leveranciersevaluatie
- Algemeen bedrijfsgerichte vaardigheden en attitudes
Indicatoren:
- Integreren van hierboven vermelde kenniscompetenties
- Is leergierig en is steeds bereid de verworven kennis te verbreden en/of te verdiepen
- Kan onderhandelen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek en/of syllabus
Studiekosten
Handboek tegen marktprijs en/of syllabus tegen de prijs bepaald door de hogeschool
Kopieën tegen de prijs bepaald door de hogeschool
Kosten verbonden aan lezingen en eventuele extra muros activiteiten
Studiebegeleiding
De studenten mogen een individuele consultatie vragen
Onderwijsvormen
Hoorcollege, klassikale oefeningen, lezingen en/of bedrijfsbezoeken
Evaluatievorm
Diplomacontract - Creditcontract
- Eerste examenzittijd: 100% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen
Examencontract
- Eerste examenzittijd: 100% schriftelijk examen
- Tweede examenzittijd: 100% schriftelijk examen
OP-leden
Deze ECTS-fiche werd opgesteld door:
|
|
