Trefwoorden
Aspecten van de psychologie: Ontwikkelingspsychologie en Sociale psychologie.
Doelstellingen
Het opleidingsonderdeel ‘Aspecten van de psychologie’ is qua doelstellingen en qua inhoud gekoppeld aan het beroep Maatschappelijk Assistent. Het is immers belangrijk dat een maatschappelijk assistent zich bewust is van de sociaal-psychologische processen bij zichzelf en bij anderen. Zo kan hij/zij ernaar streven om, op basis van een aantal inzichten en referentiekaders, te komen tot een optimale samenwerking met collega's en cliënten. Alleen zo kan een optimaal (groeps)product en (groeps)proces tot stand komen. Daarnaast is één van de basisvoorwaarden om als maatschappelijk assistent professioneel te kunnen handelen, dat men weet wie de mens waarmee hij/zij werkt ‘is’. In zijn verschillende ontwikkelingsfasen kenmerkt de mens zich immers door een specifieke identiteit en specifieke taken, die deels eigen zijn aan deze fase in de levensloop. Bovendien dient een maatschappelijk assistent genuanceerd het menselijk gedrag te kunnen interpreteren vanuit de diverse ontwikkelingstheorieën.
Dit opleidingsonderdeel wil hieraan concreet vorm geven door volgende competenties uit het opleidingsprofiel te ondersteunen:
Beroepsspecifieke competenties
Sociaal werkers:
-1. Handelen vanuit een visie die steunt op een breed inzicht in de maatschappelijke werkelijkheid;
-2. Dragen bij tot onderzoek in kader van hun concrete beroepspraktijk;
-3. Handelen op het kruispunt van mensen en hun omgeving vanuit een ethische grondhouding.
Algemene competenties
Algemene (generieke) competenties
-4. Het verwerven en verwerken van informatie;
-5. Het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
Voor dit opleidingsonderdeel wordt in modeltraject 1 de basis gelegd via de volgende opleidingsonderdelen:
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 1;
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 2;
Psychologie.
Het opleidingsonderdeel kent theoretische en praktische linken met de volgende opleidingsonderdelen uit modeltraject 2:
Communicatie en interactie;
Sociaal wetenschappelijk onderzoek.
Het opleidingsonderdeel vormt tevens zelf een basis waarop kan aangesloten worden in de volgende opleidingsonderdelen uit modeltraject 3:
Gespreksmodellen ten behoeve van Maatschappelijk Werk (modeltraject 3 – MW);
Teamwork en projectmanagement (modeltraject 3 – PW);
Actuele thema’s uit de Psychologie en de Pedagogiek ( opleidingsonderdeel in keuzelijst 2 modeltraject 3).
Leerinhoud
De cursus voor dit opleidingsonderdeel bestaat uit twee delen: Ontwikkelingspsychologie en Sociale psychologie.
Deel 1: Ontwikkelingspsychologie.
Dit deel bestaat uit:
Een algemeen kader over de ontwikkelingspsychologie;
Uitdieping van een aantal levensfasen van de mens, gaande van de conceptie tot de dood;
Er wordt daarbij aandacht besteed aan de basisthematieken, de deelthematieken en de
bijzondere thematieken per leeftijdsfase.
Deel 2: Sociale psychologie.
Dit deel bestaat uit:
Een algemeen kader over de sociale psychologie:
- met specifieke aandacht voor de geschiedenis ervan;
Een uitdieping van een aantal voor maatschappelijk assistenten interessante thema’s
uit de sociale psychologie waaronder:
- groepsdynamica;
- attitudes;
- het helpen van anderen.
In beide delen wordt specifieke aandacht besteed aan de link met het beroep Maatschappelijk Assistent.
Begincompetenties
Studenten kunnen in de onderwijsrealiteit van dit opleidingsonderdeel, indien nodig, hun basisinzichten uit volgende inhoudskaders aanwenden:
Modeltraject 1
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 1;
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 2;
Psychologie.
Eindcompetenties
De competenties uit het opleidingsprofiel vermeld in het luik ‘doelstellingen’ worden integratief ondersteund door volgende eindcompetenties van het opleidingsonderdeel:
Op het niveau weten en inzien
De studenten:
- Definiëren juist een aantal begrippen uit het ontwikkelingspsychologisch lexicon;
- Omschrijven correct wat de sociale psychologie als wetenschap inhoudt en wat verschil- en raakpunten zijn met enkele andere wetenschappen;
- Kenschetsen met zin voor essentie een aantal groepsdynamische denkmodellen;
- Omschrijven correct wat attitudes zijn;
- Duiden kritisch een aantal motivationele, situationele, persoonsgebonden en interpersoonlijke factoren die een rol spelen bij het helpen van anderen.
Op het niveau toepassen
De studenten:
- Detecteren inzichtelijk het ontwikkelingsbeeld, het ontwikkelingsproces en de ontwikkelingstaken van de mens in de verschillende ontwikkelingsfasen - van de conceptie tot de dood - in aangereikte voorbeelden uit het dagdagelijkse leven;
- Bevragen kritisch de invloed van visie op de ontwikkeling van een mens in het handelen met deze mens;
- Interpreteren gedragingen van kinderen en volwassenen vanuit een ontwikkelingspsychologisch perspectief;
- Analyseren op basis van sociaalpsychologische theorieën concrete onderzoeksvragen of vragen uit het dagdagelijkse leven;
- Hanteren inzichtelijk een aantal groepsdynamische modellen in voorbeelden uit de praktijk van een maatschappelijk assistent;
- Leggen het juiste verband tussen attitudes en gedrag in voorbeelden uit de praktijk van een maatschappelijk assistent;
- Toetsen zorgzaam de eigen situatie en voorbeelden uit de actualiteit op theorieën over het helpen van anderen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus deel 1 (Ontwikkelingspsychologie) te verkrijgen op de cursusdienst en cursus deel 2 (Sociale psychologie) te verkrijgen via uitgeverij Acco;
Oefeningen, bijkomende teksten en videofragmenten op Dokeos.
Studiekosten
De kostprijs wordt beraamd op ongeveer 20 euro.
Studiebegeleiding
Feedback en informatie over:
- tijdens de lessen uitgevoerde oefeningen;
- gemaakte oefeningen op Dokeos.
Individuele feedback of informatie mogelijk na afspraak.
Onderwijsvormen
Hoorcollege;
Interactief hoorcollege: college met visualisering;
Individuele oefeningen en oefeningen in groep tijdens een deel van de lessen;
Mogelijkheid om op individuele basis oefeningen te maken (door gebruik van de oefeningen in cursusbijlage.
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.
Evaluatievorm
Eerste zittijd
Schriftelijk examen - periodegebonden productevaluatie (90 % van de totale beoordeling) door middel van drie soorten vragen:
(1) meerkeuzevragen;
(2) vragen over de aan bod gebrachte theorie;
(3) toepassingsvragen.
Het examen richt zich op de volledige leerinhoud van dit opleidingsonderdeel. Het aantal vragen wordt bepaald met zorg naar haalbaarheid binnen de voorziene examineringtijd.
Opdracht (10 % van de totale beoordeling): de evaluatiecriteria worden toegelicht bij aanvang van het opleidingsonderdeel (cfr. opdrachtformat).
Tweede zittijd
Er wordt enkel een schriftelijk examen (100% van de punten) op een gelijkaardige manier als in eerste zittijd georganiseerd.
OP-leden
Betrokken lesgevers:
Greet De Brauwere (greet.debrauwere@hogent.be)
Inge De Vos (inge.devos@hogent.be)
|
|
