Trefwoorden
water, bodem, lucht, waterkwaliteit, waterbeheer, vuilvracht, fysico-chemische analyse, aquatische ecologie, actief slib, BZV, CZV, nutrienten, , t270, b260, b230, p305
Doelstellingen
- Praktische oplossingen formuleren voor de biologische behandeling van huishoudelijke en industriële afvalwaters en bevuilde bodems.
- Theoretische en praktische aspecten van de verschillende manieren van onderzoek van de milieucomponenten (lucht, water, bodem) bespreken.
- Een inzicht hebben in de verschillende fysico-chemische parameters van lucht-, bodem- of waterkwaliteit en de nodige analysen kunnen uitvoeren.
- Weten wat de (geldende) wettelijke normen zijn.
- Technische aspecten van biologische afvalwaterzuivering, type actief slib onder de knie krijgen.
- Alle parameters van lucht-, bodem- en waterkwaliteit - fysische, chemische, biologische en microbiologische- met elkaar kunnen relateren.
Leerinhoud
- fysische parameters van de kwaliteit van één van de 3 milieucompartimenten
- chemische parameters van de kwaliteit van één van de 3 milieucompartimenten
- biologische parameters van de kwaliteit van één van de 3 milieucompartimenten
- microbiologische parameters van de kwaliteit van één van de 3 milieucompartimenten
- microbieel ecologische aspecten van de waterzuivering
- normen in verband met lucht-, bodem- en waterkwaliteit
Begincompetenties
Beschikken over de eindcompetenties van de opleidingsonderdelen Algemene en anorganische chemie, Organische chemie en Project 1: Chemische zoektocht is verplicht.
Beschikken over de eindcompetenties van de opleidingsonderdelen Project 2: Bio-organische zoektocht, Biologie en Analysetechnieken is wenselijk
Eindcompetenties
1. Een 'probleem in verband met het leefmilieu' kunnen zien, analyseren en oplossingen kunnen aanbrengen en ook uitwerken.
2. In staat zijnhet project te omschrijven, meetgegevens en onderzoeksresultaten op een wetenschappelijk adequate manier te verzamelen en meetgegevens te verwerken
3. De hiervoor gebruikte analyseprocedures veilig kunnen uitvoeren.
4a. Teamgerichtheid:
planning, organisatie en accuraatheid
4b. Kritische ingesteldheid: De kwaliteit en de resultaten van hun analyses kritisch kunnen beoordelen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Instructienota's, projectinstructies (via een elektronische leeromgeving). Via de elektronische leeromgeving zullen een aantal nuttige links ter beschikking gesteld worden. Te raadplegen bronnen: cursussen, internet, hogeschool bibliotheek, laboratoriumbibliotheek.
Studiekosten
Basisuitrusting chemie: labojas, veiligheidsbril, spatel, propipet (te gebruiken in alle praktische oefeningen in laboratoria): een éénmalige kost van ongeveer 50 euro.
Syllabus en eventuele verplaatsingskosten: maximaal 25 euro.
Studiebegeleiding
De studenten kunnen na afspraak met specifieke vragen bij de docent terecht.
Men kan via het discussieforum van de elektronische leeromgeving de docent of medestudenten om raad vragen.
Onderwijsvormen
Onderwijsgroepjes, leergesprekken, praktische labo-oefeningen.
Evaluatievorm
Maximaal te behalen punten: 100 punten
- 50 punten praktische uitvoering
- 30 punten schriftelijk rapport
- 20 punten presentatie
De evaluatie zal gebeuren tijdens een aantal evaluatiemomenten, praktische oefeningen en na de presentatie.
Geen mogelijkheid tot 2de zittijd.
OP-leden
Karla Berckmoes
Leo Nollet
Chris Vlerick
|
|
