Trefwoorden
P110 wiskundige logica, P160 statistiek
Doelstellingen
Kwantitatieve methoden
Elke student in een Bachelor opleiding heeft een zekere wiskundige vorming nodig. In deze opleiding is de wiskunde geen doel op zich, maar heeft ze een ondersteunende en inzicht verruimende functie ten aanzien van de beroepsgerichte opleidingsonderdelen van de opleiding. Bovendien moet deze vorming tegemoet komen aan bepaalde attitudes en vaardigheden.(zie eindcompetenties)
In dit vak is een selectie gemaakt van onderwerpen en technieken die bij een eerste grondige kennismaking met de statistiek noodzakelijk zijn. De nadruk wordt vooral gelegd op het aanleren van diverse begrippen en methoden om processen via een wiskundig model te beschrijven, te verklaren en te beheersen.
Gelet op de mogelijkheden die programmeerbare zakrekenmachines en softwarepakketten bieden, is het voor de hand liggend om te kiezen voor een aanpak, waarbij het gebruik hiervan met de leerstof verweven is.
Procesanalyse
De student inzicht geven in proces, productie, handelingen, voorraadvorming en het proces van continu verbeteren. Inzicht geven hoe processen kunnen worden beheerst op de werkvloer. De cursus richt zich naar volgende doelen: aanleren van basistechnieken, concepten bestuderen, cases doornemen, gebruik in een industriële omgeving bestuderen en de integratie van de technieken op de werkvloer bestuderen.
Leerinhoud
Kwantitatieve methoden 12 u theorie en 12 u oefeningen
- Beschrijvende statistiek : gegevens verzamelen, gegevens verwerken, gegevens karakteriseren
- Verklarende statistiek : begrip kans, waarschijnlijkheidsverdelingen
Procesanalyse: 24 u theorie en 12 u oefeningen
- Processen en procesmanagement
- Productiesysteem: Wat is proces, procesanalyse en een productiesysteem?
- Meettechnieken die inzicht geven in de effectiviteit en efficiëntie van een organisatie.
- Verbeteringstechnieken onder meer SMED, Poka-Yoke, ...
Begincompetenties
Algemene rekenvaardigheid met rationale en reële getallen bezitten, bewerkingen met veeltermen kunnen uitvoeren, kennis hebben van merkwaarige producten, eenvoudige vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels kunnen oplossen. Kennis hebben van exponentiële functie is aangewezen.
De competenties van het opleindingsonderdeel Seminaries en bedrijfsbezoeken uit het eerste jaar pb Modetechnologie bezitten strekt ter aanbeveling.
Eindcompetenties
Kwantitatieve methoden
1.Scheppen van een klimaat van kwaliteitsbewustzijn door heel de onderneming; waken over en het opvolgen van de kwaliteitssystemen, procedures en instructies vanuit het oogpunt van kwaliteit, productiviteit, standaardisatie en normering en waar nodig de kwaliteitscertificering bestendigen
Onder meer:
- Je hebt kennis van beschrijvende statistiek
- Je hebt kennis van verklarende statistiek
- Je kan vanuit gemeten waarnemingen een statistische analyse opbouwen, resultaten afleiden en conclusies trekken
Procesanalyse
1. Informeren van de bedrijfsleiding ivm bedrijfsmanagement, methodendienst etc.
Onder meer:
- Je kan voorstellen tot vernieuwing/procesverbetering doorgeven.
- Je kan voorstellen tot strategiebepaling doorgeven.
2. Begeleiden en opvolgen van automatisering, productflow, layout, materiaalstroom en materiaaltransport.
Onder meer:
- Je ziet de knelpunten in een productieafdeling.
- Je kan de bottle necks vlot detecteren.
- Je kan voorstellen geven voor een efficiëntere flow.
Algemene competenties
1. Het zelfstandig kunnen defininiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën: analytisch vermogen
Onder meer:
- Je streeft naar volledigheid
- Je kan hoofdzaken van details onderscheiden
- Je kan orde scheppen in complexe problemen
- Je kan op methodische wijze over een probleem redeneren
2. Accuraat kunnen werken: accuratesse
Onder meer:
- Je kan met zorg werken maar maakt nog fouten tijdens het werk
- Je ziet bij controle de eigen fouten
- Je kan op een kritische manier een experiment en de resultaten benaderen
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Kwantitatieve methoden
Syllabus statistiek met zelfstudiepakket verkrijgbaar op de cursusdienst van de Hogeschool
Het boek "Statistiek met Excel" van J. Van Der Elst is een aanrader.
Procesanalyse
Handboek (ook te gebruiken voor Logistiek)
Syllabus te verkrijgen bij de cursusdienst
Vrij aan te kopen literatuur als uitbreiding op de cursus: Gemba Kaizen - Masaaki Imai - Kluwer Bedrijfsinformatie - ISBN 90-267-2585-X - ongeveer € 35
Chronometer
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 86.0 EUR
Kwantitatieve methoden
31 EUR
Procesanalyse
40 EUR + ongeveer 15 EUR voor de chronometer
Studiebegeleiding
Kwantitatieve methoden
Door een modulaire aanpak en het inbouwen van zelfstudiemateriaal wordt op de heterogeniteit van de studenten ingespeeld. De ervaring leert eveneens dat er efficiënter en effectiever onderwijs kan gegeven worden als er van de oefeningen antwoorden, hints en desgevallend volledige uitwerkingen voorhanden zijn. Om die redenen wordt er voor de oefeningen met zelfstudiemateriaal gewerkt.
Via digitale leeromgeving kunnen de studenten gebruik maken van zelfevaluatiepakketten.
In de syllabus wordt per hoofdstuk aangegeven wat de noodzakelijke kennis, vaardigheden en attitudes zijn.
Studenten met een beperkte voorkennis van wiskunde worden aangeraden de brugcursus te volgen.
Procesanalyse
1. Elektronische leeromgeving
o Koppelingen met Dokeos omgeving zullen worden uitgewerkt
o http://dokeos.hogent.be
o Internet search zal de student bijkomende inzichten aanreiken
2. Persoonlijk contact
o Mogelijkheid tot vraagstelling tijdens de les
o Voor specifieke problemen is er de mogelijkheid tot persoonlijk contact met de lesgever op afspraak
Onderwijsvormen
Kwantitatieve methoden
1. hoorcolleges
2. leergesprekken
3. oefeningen
Procesanalyse
o Hoorcolleges en cases
Evaluatievorm
Max te behalen punten: 100 ptn
Kwantitatieve methoden : 40 punten
Schriftelijk examen (75% van de punten)
- open en gesloten vragen in verband met het toepassen van de theorie, leggen van logische verbanden tussen verschillende begrippen, oefeningen en toepassingen
Opdracht (25 % van de punten)
- statistische analyse met excel
Mogelijkheid tot tweede zit
Procesanalyse : 60 punten
Schriftelijk examen (100% van de punten) waarbij zowel theorie als praktische toepassingen worden geëvalueerd.
Mogelijkheid tot tweede zit
OP-leden
Edith Van der Speeten, Darline Slock
|
|
