Trefwoorden
Vreemde-talenonderwijs (H360), Lexicologie (H353), Oeral- en Altaïsche taal- en letterkunde (H620), Taal- en letterkunde van Klein-Azië (H600)
Doelstellingen
Aangezien van de studenten Turks geen voorkennis wordt vereist, vormt het opleidingsonderdeel "Turks: taalpraktijk A" (U1PA) voor de studenten in de meeste gevallen een eerste kennismaking met de Turkse taal. Het opleidingsonderdeel heeft volgende doeleinden:
- het opbouwen van een elementaire woordenschat van ongeveer 1000 woorden.
- het in de praktijk leren toepassen van de elementaire grammaticale en fonetische regels.
- het aanbrengen van een elementaire spreek- en luistervaardigheid
- het aanbrengen van een elementaire schrijf- en leesvaardigheid
Leerinhoud
In elk college van het opleidingsonderdeel "Turks: taalpraktijk A" (U1PA) komt een nieuw thema of een nieuwe spreeksituatie aan bod en wordt de studenten de nodige woordenschat en grammatica bijgebracht. Dit gebeurt op basis van cultureel relevante dialogen. Naast oefeningen die het lexicale en/of grammaticale aspect met het communicatieve combineren, worden ook korte steloefeningen gemaakt. Via rollenspel in de conversatielessen worden de studenten door en door vertrouwd gemaakt met de behandelde spreeksituaties. De nieuwe leerstof in de conversatielessen bestaat enkel uit woordenschat. Het geïntegreerde monitoraat ten slotte, biedt de mogelijkheid om zowel schriftelijk als mondeling extra remediërende oefeningen op de leerstof te maken.
Begincompetenties
De gemiddelde algemene vorming die kan worden verwacht van een afgestudeerde secundair onderwijs; geen specifieke begincompetenties vereist.
Eindcompetenties
Bijdrage tot de algemene competenties:
- de student beheerst algemene competenties als creativiteit, het kunnen uitvoeren van eenvoudige managementtaken, het vermogen tot communiceren van informatie.
Specifieke competenties:
- de student kan grammaticaal correct geformuleerde eenvoudige Turkse zinnen en alinea’s schrijven, op basis van een woordenschat van ruim 1000 woorden, waarbij hij/zij de regels van de basismorfologie en basissyntaxis correct toepast;
- de student kan een Turkse conversatie van een beperkte moeilijkheidsgraad over dagdagelijkse onderwerpen volgen en erop reageren gebruik makend van sjabloonantwoorden.
Europees Referentiekader:
- de student bereikt ruim niveau A1 voor lezen, schrijven, luisteren en spreken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Boek + CD: Vandewalle, Johan (2008) Haydi Türkçe Konusalim I. Mechelen: Plantyn. ISBN 978-90-301-9453-8
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 30.0 EUR
Boek + CD: 30 EUR
Hand-outs: inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal
Studiebegeleiding
Geïntegreerd Monitoraat
Spreekuur
Onderwijsvormen
Werkcolleges, de studenten bereiden thuis de teksten en de oefeningen voor. Op geregelde basis worden toetsen afgenomen. Via rollenspel bekwamen de studenten zich in de belangrijkste gesprekssituaties. De studenten maken steloefeningen over de behandelde thema's, de correctie van die steloefeningen wordt in de les besproken.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen (70%) en permanente evaluatie (30%)
Tweede zittijd:
in de tweede zittijd wordt de permanente evaluatie vervangen door een mondeling examen (30%).
OP-leden
Johan VANDEWALLE (Ua)
Setenay SMET (Uc)
NN
|
|
