Trefwoorden
h360-vreemde talenonderwijs, h352-grammatica, h352-syntaxis, h480-Italiaanse taal- en letterkunde
Doelstellingen
De bedoeling van dit opleidingsonderdeel is dat de student naast de basisstructuren ook complexere structuren van het Italiaans kan herkennen en ontleden en dat hij ze op een grammaticaal correcte en idiomatische manier kan gebruiken. Verder moet de student in staat zijn grammaticaal complexe en idiomatische zinnen om te zetten van het Nederlands in het Italiaans.
Leerinhoud
Dit vak behandelt de structuren van de complexe zin (uitbreiding en uitdieping t.o.v. het eerste bachelorjaar). De behandelde onderwerpen zijn: de complexe zin (o.a. de infinitiefconstructie), de indirecte rede, de overeenkomst van de tijden en het gebruik van de wijzen. De leerstof is hoofdzakelijk thematisch geordend.
Begincompetenties
De eindcompetenties van Italiaans – Taalstructuren A en B en van Italiaans – Taalpraktijk A en B.
Eindcompetenties
Bijdrage tot de algemene competenties:
de student beheerst algemene wetenschappelijke competenties als een onderzoekende houding, een appreciatie van de onzekerheid, de ambiguïteit en de grenzen van de kennis;
Specifieke competenties:
de student kan:
- grammaticale problemen m.b.t. het Italiaans onderkennen in specifieke deelgebieden (de syntaxis van het werkwoord, het gebruik van de verleden tijden passato prossimo / imperfetto en het gebruik van de indirecte rede); hij/zij kan oplossingen aangeven en kritisch hierover reflecteren;
- bij het vertalen van tekstfragmenten in de vreemde taal de regels van de basisgrammatica (meer specifiek de regels m.b.t. de bovenvermelde problemen) toepassen en hierover kritisch reflecteren, dit alles door gebruik te maken van de geëigende bronnen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Bozzone Costa, R. 2004. Viaggio nell'italiano. Manuale per lo studente. Torino. Loescher
Trifone, P. & M. Palermo. 2000. Grammatica italiana di base. Zannichelli. Bologna.
Slides beschikbaar op Dokeos
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 35.0 EUR
Studiebegeleiding
De docent is beschikbaar voor bijkomende vragen tijdens de colleges en tijdens het spreekuur.
Onderwijsvormen
Hoor- en werkcolleges.
Evaluatievorm
Examenvorm: schriftelijk examen
Details:
Het examen ligt in de lijn van de oefeningen die tijdens de colleges zijn gemaakt.
OP-leden
Stefania Marzo (I1)
|
|
