Trefwoorden
Vreemde-talenonderwijs (H360)
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel vormt een noodzakelijk complement naast de meer schriftelijk georiënteerde onderdelen. Het wil de Bachelorcyclus afsluiten met een training op hoog niveau op het mondelinge vlak, zodat de afgestudeerde Bachelor klaar is voor professioneel gebruik van zijn talenkennis. Doel is zowel te werken aan uitspraak als stijl, grammatica, lexicon, accurate weergave van inhouden. De cursus wil een logische vervolg zijn van gelijkaardige cursussen op de niveaus Ba1 en Ba2; anderzijds wil hij werken aan de hand van inhouden verwant met Cultuurgeschiedenis.
Leerinhoud
In het opleidingsonderdeel "Spaans: mondelinge vaardigheid" (S3MV) verloopt het leerproces lineair. Aan de hand van teksten en geluidsopnames met toenemende moeilijkheidsgraad, trainen de studenten mondelinge vaardigheden aan de hand van instructies en oefeningen. Iedere week wordt er gewerkt aan de hand van twee thema’s, die aanleiding geven tot oefeningen in pairwork op parafrase, bevestiging of tegenspraak, taalhandelingen, opinie, discussie, reproductie of mondelinge vertaling (met en zonder notities). Kenmerkende grammaticale structuren en de specifieke woordenschat van de tekst krijgen een specifieke aandacht. De studenten verwerven kennis en kunnen vlot praten over een vijftiental uiteenlopende thema’s die de Spaanse/ Europese maatschappij kenmerken.
Begincompetenties
De eindcompetenties van de verschillende opleidingsonderdelen Spaans in het tweede bachelorjaar.
Eindcompetenties
Bijdrage tot de algemene competenties:
- de student beheerst algemene competenties als
denk- en redeneervaardigheid, het verwerven en
verwerken van informatie, het vermogen tot kritische
reflectie, creativiteit, het kunnen uitvoeren van
eenvoudige managementtaken;
- de student beheerst algemene wetenschappelijke
competenties als een onderzoekende houding, een
appreciatie van de onzekerheid, de ambiguïteit en de
grenzen van de kennis.
Specifieke competenties:
- de student kan op basis van teksten van meer dan gemiddelde
moeilijkheidsgraad een aantal specialistische
mondelinge taalhandelingen stellen zoals het
mondeling verslag, de mondelinge parafrase en
mondeling vertalen; tevens gesproken Spaanse teksten
van diverse aard begrijpen en duiden ook als het
onderwerp, het register of het gebruikte accent
potentiële hinderpalen vormen;
- de student kan de hiervoor relevante heuristische hulpmiddelen
adequaat en kritisch gebruiken.
Europees Referentiekader:
- de student bereikt niveau C1 voor Luisteren en Spreken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
De student krijgt fotokopieën van de gebruikte teksten en losse fotokopieën met oefeningen.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
Hand-outs inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal.
Studiebegeleiding
Studievoortgangsgesprekken na opnames
Onderwijsvormen
Werkcollege
Evaluatievorm
Permanente evaluatie.
Tijdens het verloop van de colleges worden tenminste vier opnames gemaakt. In de tweede zittijd bestaat het examen uit een mondelinge proef gebaseerd op de geziene thema’s en gemaakte oefeningen.
OP-leden
Hildegard VERMEIREN (S4)
Ria VAN DEN HENDE (Se)
|
|
