THEORIE VAN DE MEERTALIGE EN INTERCULTURELE COMMUNICATIE
 
Wordt gegeven in Master in de meertalige communicatie, Duits - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Duits - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Duits - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Duits - Turks
Master in de meertalige communicatie, Engels - Duits
Master in de meertalige communicatie, Engels - Frans
Master in de meertalige communicatie, Engels - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Engels - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Engels - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Engels - Turks
Master in de meertalige communicatie, Frans - Duits
Master in de meertalige communicatie, Frans - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Frans - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Frans - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Frans - Turks
Hoorcollege [A] 12.0
Werkcollege [B] 12.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 75.0
Studiepunten [E] 3
Niveau  
Creditcontract? toelating nodig
Examencontract? toelating nodig
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Stefania Marzo
Referentie VMMCOM01A00001
 
Trefwoorden
s220-culturele antropologie, h360-vreemde-talenonderwijs, h363-sociolinguïstiek

Doelstellingen
De studenten worden vertrouwd gemaakt met diverse vigerende modellen van waaruit cultuurdiversiteit en meertaligheid bestudeerd worden. Zo worden ze ingeleid in de bij uitstek interdisciplinaire studie van interculturaliteit en meertaligheid. Ze leren de diversiteit en de uitingen van verschillende culturen te interpreteren en in een samenhangend kader te plaatsen. Dat stelt hen in staat om bewuster en effectiever om te gaan met uitingen van de eigen en andere culturen. Bovendien zullen inzicht en vertrouwdheid met meertaligheid (en de theorievorming in dat verband) hen de ogen openen voor de nauwe band tussen cultuur en taal en voor de invloed van meertaligheid op cultuur. De in dit vak verworven kennis kan worden toegepast in de taalspecifieke vakken die deel uitmaken van de master.

Leerinhoud
De leerinhoud van het opleidingsonderdeel "Theorie van de meertalige en interculturele communicatie" (A4MC) is thematisch opgebouwd rond de met elkaar gelieerde concepten ‘interculturaliteit’ en ‘meertaligheid’. De studenten maken kennis met een aantal verschillende invullingen van definities en concepten omtrent ‘interculturaliteit’, volgens de zienswijze van verscheidene gezaghebbende wetenschappers en vanuit verschillende disciplines zoals de antropologie (o.a. Agar, Shadid, Holliday), de cultuur- en communicatiewetenschappen (o.a. Hall, Hofstede, Lewis en Trompenaars), de cross-culturele psychologie (Berry) en de transculturele benadering van taal (o.a. Wierzbicka).
Verder verwerven de studenten inzicht in verschillende taalkundige aspecten van meertaligheid. Er wordt enerzijds stilgestaan bij de principes van code-switching, code-mixing en taalverschuiving. Anderzijds wordt er aandacht besteed aan de rol van meertaligheid in de hedendaagse maatschappij: o.a. de verspreiding van meertalige variëteiten in Vlaanderen en in het buitenland en het concept “meertalige identiteit” (Rampton, Harris). Ook in deze studie van meertaligheid nemen interculturele aspecten een belangrijke plaats in.
De syllabus wordt aangevuld met wetenschappelijke artikelen die de studenten moeten lezen en die in de lessen aan bod komen.

Begincompetenties
De algemene competentie die kan worden verwacht van een academische bachelor, bij voorkeur in een aan de opleiding verwante discipline.

Eindcompetenties
De student:
- heeft kennis van de voornaamste opvattingen en stromingen binnen het vakgebied
- kan allerhande taaluitingen kritisch beoordelen vanuit de interculturele gezichtshoek
- heeft inzicht in de wisselwerking tussen taal en cultuur en kan dit inzicht toepassen op verschillende dimeinen in de huidige maatschappij
- kan culturele verschillen inschatten die invloed hebben op communicatie binnen een professionele context (profit sector en non-profit sector)

Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus
Reader

Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 10.0 EUR


Studiebegeleiding
Wekelijks spreekuur en begeleiding via het elektronisch leerplatform Dokeos.

Onderwijsvormen
Hoor- en werkcolleges

Evaluatievorm
Eerste zittijd:
Schriftelijk examen (100%):
Het schriftelijk examen toetst de kennis over het vakgebied (syllabus + reader).

Tweede zittijd:
Schriftelijk examen (100%):
Het schriftelijk examen toetst de kennis over het vakgebied (syllabus + reader).



OP-leden
Stefania MARZO