| Wordt gegeven in |
Master in de meertalige communicatie, Duits - Russisch
Master in de meertalige communicatie, Duits - Spaans
Master in de meertalige communicatie, Duits - Tsjechisch
Master in de meertalige communicatie, Duits - Turks
Master in de meertalige communicatie, Engels - Duits
Master in de meertalige communicatie, Frans - Duits
|
| Hoorcollege |
[A] 0.0 |
| Werkcollege |
[B] 48.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 100.0 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Niveau |
|
| Creditcontract? |
toelating nodig |
| Examencontract? |
toelating nodig |
| Onderwijstaal |
Duits |
| Titularis |
Isola Mayer-Falk
|
| Referentie |
VMMCOM01A00004 |
|
Trefwoorden
h360-vreemde-talenonderwijs
Doelstellingen
"Duits: taal en bedrijf" wil de student trainen in het adequaat hanteren van communicatietechnieken die in bedrijven en organisaties voornamelijk worden gebruikt voor de interne communicatie. De student leert die communicatietechnieken toe te passen in correct Duits, zowel schriftelijk als mondeling. Het opleidingsonderdeel heeft dus een dubbele doelstelling: het aanleren en aanscherpen van vaardigheden die voornamelijk gebruikt worden voor de interne communicatie van bedrijven en organisaties in het algemeen en van die vaardigheden in de vreemde taal in het bijzonder.
Leerinhoud
In het opleidingsonderdeel "Duits: taal en bedrijf" (D4TB) wordt aan de hand van een concrete setting een aantal communicatietechnieken behandeld die vaak worden ingezet bij de voornamelijk interne communicatie van bedrijven en organisaties. Via praktische opdrachten die uit de concrete setting voortvloeien worden die technieken aangeleerd en toegepast. Het opleidingsonderdeel wordt opgevat als een samenhangend communicatieproject dat verschillende, zowel mondelinge als schriftelijke communicatietechnieken integreert. Communicatietechnieken die aan bod kunnen komen zijn o.a. vergaderen, presenteren, onderhandelen, strategische correspondentie voeren, rapporten en memo’s formuleren, enquêtes opstellen.
De concrete setting wordt in de loop van de colleges verder toegelicht.
Begincompetenties
De student kan:
- Duitse teksten zoals die in een aantal professionele contexten voorkomen produceren; het gaat hierbij om teksten van meer dan gemiddelde moeilijkheidsgraad
- zich vlot mondeling uitdrukken in het Duits, in een aantal professionele contexten
- bij deze werkzaamheden de heuristische hulpmiddelen adequaat en kritisch gebruiken.
Eindcompetenties
De student kan:
- Duitse teksten zoals die in een aantal professionele communicatieve contexten voorkomen (o.m. rapporten en strategische correspondentie van bedrijven en andere nationale of internationale organisaties) zelfstandig en op creatieve wijze concipiëren en produceren; hij steunt daarbij ondermeer op een goed begrip van de betrokken professionele context en een gedegen inzicht in de relevante interculturele aspecten;
- zich ook mondeling correct in het Duits uitdrukken in veeleisende professionele contexten zoals vergaderingen, onderhandelingen, informatieve of persuasieve presentaties en/of in de context van taaltraining; ook hier steunt hij op een gedegen inzicht in de relevante interculturele aspecten;
- bij deze werkzaamheden de heuristische hulpmiddelen adequaat en kritisch gebruiken.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Via Dokeos
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
Inbegrepen in het forfait voor studiemateriaal
Studiebegeleiding
Feedback tijdens de colleges
Spreekuur
Onderwijsvormen
Werkcolleges
Evaluatievorm
Eerste zittijd:
Praktijkopdracht (100%):
De praktijkopdracht bestaat in een portfolio die verschillende opdrachten (zowel mondelinge als schriftelijke) omvat. Aanwezigheid tijdens de colleges is vereist.
Tweede zittijd:
Praktijkopdracht (50%) en mondeling examen (50%):
In de tweede zittijd wordt een aangepaste portfolio ingediend. Die telt mee voor 50% en wordt aangevuld met een mondeling examen (50%).
OP-leden
Isola MAYER-FALK (Da)
Torsten LEUSCHNER (D3)
|
|
