Criteria die de student en de wijze waarop het onderzoek is gebeurd, aangaan:
• duidelijkheid van de vraagstelling,
• afbakening van het onderzoek
• relevantie en efficiëntie van de methode
• verband tussen de vraagstelling en de conclusies
• eigen visie van de student
• nauwgezetheid van het onderzoek
• kritische evaluatie van de bronnen
• inzet van de student
• regelmaat waarmee de student heeft gewerkt
• mate waarin rekening is gehouden met raadgevingen
• mate waarin externe experts werden aangesproken

Criteria die het eindproduct, de masterproef, betreffen:
• mate waarin de student een eigen synthese heeft gemaakt van het materiaal (zonder plagiaat)
• duidelijkheid van en logica achter de structuur
• helderheid en beknoptheid van formuleren
• correct en idiomatisch taalgebruik
• voortdurende kritische evaluatie van het eigen onderzoek en de eigen teksten
• mate waarin inconsequentie en slordigheden werden vermeden

Tijdens de examenperiode wordt de student uitgenodigd op een evaluatiegesprek over de masterproef met de masterproefbegeleider en de medelezer. Een lid van het docentencorps fungeert als voorzitter en speelt de rol van moderator. Bij die bespreking kunnen ook anderen (docenten, studenten en derden) aanwezig zijn; zij interfereren niet in het verloop van het gesprek. De student geeft een korte (5 minuten) inleiding in het Nederlands over de masterproef (onderwerp, methode, moeilijkheden, resultaten). Daarna geven de masterproefbegeleider en de medelezer hun commentaar op de masterproef; ze stellen vragen over de inhoud, de methode, de taal, enz. De hele bespreking duurt ongeveer 30 minuten. Na de bespreking geven de twee masterproeflezers hun beoordeling over het werk aan de voorzitter en in samenspraak wordt het eindcijfer gegeven. De student verneemt ten slotte welke graad aan zijn/haar masterproef wordt toegekend.

OP-leden
In de masterproefbrochure en op Dokeos worden de namen bekendgemaakt van de OP-leden die studenten bij hun masterproef begeleiden.