LESTABEL |
 |
 |
|
|
|||||||
|
Departement Vertaalkunde
-- HOGESCHOOL GENT -- |
||||||||
|
4de jaar vertaalkunde optie vertaler
taalkeuze Engels - Duits [Academiejaar 2002 - 2003] (geldig vanaf het academiejaar 2002 - 2003) |
||||||||
|
Nr.
|
Opleidingsonderdeel
|
Ref.
|
Sem.
|
|||||
|
1
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
2
|
Basistaal Nederlandse taalbeheersing 3: taal en beroep
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Nederlands: Solliciteren/populariserend schrijven |
26.0
|
75
|
3
|
|||||
| - Nederlands: Solliciteren/presentatietechnieken, gesprekstolken |
26.0
|
75
|
3
|
|||||
| - Nederlands: Solliciteren/ radiojournalistiek |
26.0
|
75
|
3
|
|||||
| - Nederlands: Solliciteren/webschrijven |
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
3
|
keuzevak
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
|
4
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
5
|
78.0
|
75
|
3
|
|||||
|
6
|
52.0
|
75
|
3
|
|||||
|
7
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
8
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
9
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
10
|
Engels Stroomkeuze Gespecialiseerde vaardighden: Bedrijf en administratie (BA) of Media en cultuur (MC) of Wetenschap en techniek (WT)
|
150
|
6
|
|||||
| - Engels - Algemeen-economische teksten 2 |
BA
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Engels - Juridisch-economische teksten |
BA
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Engels - Journalistieke teksten |
MC
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Engels - Persuasieve teksten |
MC
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Engels - Medische teksten |
WT
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Engels - Technische teksten |
WT
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
|
11
|
52.0
|
75
|
3
|
|||||
|
12
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
13
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
14
|
26.0
|
75
|
3
|
|||||
|
15
|
Duits - Stroomkeuze Gespecialiseerde vaardigheden: Bedrijf en administratie (BA) of Wetenschap en techniek (WT)
|
52.0
|
150
|
6
|
||||
| - Duits - Economische teksten |
BA
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Duits - Juridische teksten |
BA
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Duits - Medische teksten |
WT
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
| - Duits - Technische teksten |
WT
|
26.0
|
75
|
3
|
||||
|
16
|
270.0
|
225
|
9
|
|||||
|
Code studiejaar: VLTALV - 21 - 04 versie : 02
|
1500
|
60
|
||||||
|
|||||||||
